12月3日，正值第33個(gè)“國(guó)際殘疾人日”，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)特殊教育版塊正式上線。

特殊教育版塊緊扣時(shí)代脈搏、順應(yīng)發(fā)展浪潮，聚焦殘疾學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)訴求與身心發(fā)展特性，以“全學(xué)段、多角色、深融合、高質(zhì)量”為建設(shè)目標(biāo)，打造適配性強(qiáng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。首期上線“特教政策”“特教師資”“特教經(jīng)驗(yàn)”“特教教材”“融合教育”“特教活動(dòng)”“教學(xué)資源”七個(gè)欄目，匯集千余條特殊教育、融合教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，可為學(xué)校、教師及有特殊教育需要的學(xué)生、家長(zhǎng)提供多角色適切服務(wù)。

其中，“特教政策”涵蓋特殊教育相關(guān)法律法規(guī)、政策文件、發(fā)展規(guī)劃及文件解讀，幫助特殊教育學(xué)校、教師及家長(zhǎng)洞悉政策走向，把握發(fā)展趨勢(shì)；“特教師資”包括義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校教材國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、教學(xué)基本功展示和專題課程等內(nèi)容，引導(dǎo)特殊教育教師深化對(duì)課程、教材的理解與運(yùn)用，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；“特教經(jīng)驗(yàn)”集成全國(guó)各地特殊教育工作案例及優(yōu)秀教學(xué)成果，展示多樣化的區(qū)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)和典型示范模式，為區(qū)域特殊教育工作提供可借鑒、可復(fù)制的實(shí)踐案例；“特教教材”上線2024年秋季人教版特殊教育電子教材，與線下實(shí)體教材同步更新，實(shí)現(xiàn)便攜式查詢使用；“融合教育”提供融合教育能力提升國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)、融合教育優(yōu)秀案例、孤獨(dú)癥隨班就讀策略、融合教育中孤獨(dú)癥學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策等資源，深入探討融合教育的核心理念、卓越實(shí)踐以及有效策略，促進(jìn)融合教育的深化發(fā)展；“特教活動(dòng)”集聚特殊教育相關(guān)活動(dòng)入口，以活動(dòng)引領(lǐng)帶動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新；“教學(xué)資源”匯集百條視頻素材，服務(wù)特殊教育教學(xué)需要，支持特殊教育學(xué)生提升感知能力和學(xué)習(xí)興趣。

辦好特殊教育，是促進(jìn)社會(huì)公平的重要舉措，也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。特殊教育版塊的建設(shè)與上線是縱深推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的重要舉措，是完善國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)資源體系建設(shè)的必要一環(huán)，將助力殘疾學(xué)生彌合數(shù)字鴻溝，賦能每一名學(xué)生都有人生出彩機(jī)會(huì)，使其成長(zhǎng)為國(guó)家有用之才、實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

來(lái)源：教育部