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護理學專業(yè)是國家人才緊缺型專業(yè)，越來越受到社會的重視和政府的支持。我校1999年開始招收全日制護理專業(yè)?？粕?，2008年開始招收全日制護理學專業(yè)本科生，2012年獲得護理學專業(yè)學士學位授予資格。目前，在校本科生853人。學校非常重視護理學專業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)于2001年被列為學校重點專業(yè)；2005年和2010年護理?？茖哟畏謩e被評為山東省“示范專業(yè)”和“特色專業(yè)”進行建設；2013年護理學本科層次被評為“山東省本科高校特色專業(yè)建設點”。
護理學專業(yè)擁有一支思想素質(zhì)好、科研能力較強、教學經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)和學歷層次、職稱結構、年齡結構基本合理的教師隊伍，能滿足本?？平虒W的需要。多位教師在三級醫(yī)院從事臨床護理工作20年以上， “雙師型”教師的比例占86%。其中山東省“優(yōu)秀教師”1名；“省級教學名師”1名； 2011年護理學專業(yè)本科教學團隊被評為“山東省高等學校省級教學團隊”。
護理學專業(yè)實驗教學設施完善，建有1123平米的教學實訓中心，有模擬病房、護士站、治療室、形體室、搶救室、多媒體示教室等基礎設施，能同時滿足200多人上實驗課需要；有成人和兒童護理模型、呼吸機、除顫儀、洗胃機、心電圖機、嬰兒保溫箱、輸液泵等多種實驗儀器和設備，能滿足實驗實訓教學需要。為強化實踐教學，促進學生的知識、能力的轉化，學校與省內(nèi)外教學實習醫(yī)院簽訂協(xié)議，建立了近百所實踐教學基地，為學生臨床見習、畢業(yè)實習提供了穩(wěn)定、持久的基礎保障。
護理系堅持以教學為中心，圍繞教學開展教科研活動，按教學、科研同步發(fā)展的原則，積極組織教師從事各級教育教學研究課題申報，開展教學改革和教學管理方面的研究，做到理論聯(lián)系實際，并把教科研成果運用到具體的教學工作中。近年來，本專業(yè)教師主持省級教科研課題8項；校級教科研課題34項；主編或副主編教材14部；在全國核心期刊上發(fā)表論文42篇；獲得省級教科研獎勵10項。
護理學專業(yè)畢業(yè)生適宜在各大醫(yī)院、醫(yī)療保健機構及社區(qū)衛(wèi)生服務等機構從事臨床護理、衛(wèi)生保健、社區(qū)服務等工作，就業(yè)崗位需求量大，就業(yè)市場前景廣闊。我校護理學專業(yè)連續(xù)三年就業(yè)率在95%以上，對口就業(yè)率逐年提高；本科生護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率100%；畢業(yè)生廣泛分布在省內(nèi)外二級及以上醫(yī)院就業(yè)，其良好的工作表現(xiàn)獲得了用人單位的好評。
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