提升自我的平臺(tái) 走向成功的站臺(tái)
---山東大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育泰安市高級(jí)技校學(xué)習(xí)中心
為了提高學(xué)校辦學(xué)層次、提升學(xué)生的學(xué)歷層次，做好技文結(jié)合的文章，鼓勵(lì)技校生在學(xué)習(xí)技能拿到技校畢業(yè)證和職業(yè)資格證書(shū)的同時(shí)，拿到相應(yīng)的大專(zhuān)文憑，增強(qiáng)學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后的競(jìng)爭(zhēng)能力，通過(guò)泰安市高級(jí)技工學(xué)校與山東大學(xué)的多次協(xié)商，經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，于2011年5月，在泰安市高級(jí)技工學(xué)校設(shè)立山東大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育泰安學(xué)習(xí)中心，面向技校應(yīng)屆、往屆學(xué)生及符合條件的社會(huì)人員招生。開(kāi)設(shè)九個(gè)專(zhuān)科（高起專(zhuān)）專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、工商管理、人力資源管理、計(jì)算機(jī)信息管理、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、焊接技術(shù)及自動(dòng)化，七個(gè)本科（專(zhuān)升本）專(zhuān)業(yè)：工商管理、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、機(jī)械電子工程、安全工程。
自學(xué)校建立山東大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育泰安學(xué)習(xí)中心以來(lái)，認(rèn)真“以嚴(yán)治學(xué)，質(zhì)量第一”的辦學(xué)方針和“以規(guī)模促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格遵守國(guó)家及省廳有關(guān)成人高等教育的法律、法規(guī)及文件精神，按照主辦學(xué)校的要求，組織教學(xué)和教學(xué)管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。依照國(guó)家有關(guān)文件精神，協(xié)助主辦學(xué)校做好招生宣傳工作。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)中心的管理，學(xué)校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)分別任正副主任，并將學(xué)習(xí)中心下設(shè)到培訓(xùn)處，由專(zhuān)人進(jìn)行管理。目前，在籍學(xué)員300余名，學(xué)習(xí)中心各項(xiàng)工作開(kāi)展有序。
在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)中心始終堅(jiān)持教育以服務(wù)為中心，服務(wù)以學(xué)生為中心的服務(wù)理念。努力做到科學(xué)規(guī)范管理，以誠(chéng)取信，以質(zhì)取勝，盡力為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，受到了學(xué)生的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)中心辦學(xué)知名度、學(xué)習(xí)支持服務(wù)和教學(xué)質(zhì)量有了一定提高，為今后良好的、可持續(xù)性發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
山東大學(xué)是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚、辦學(xué)特色鮮明，在國(guó)內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)。山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修滿(mǎn)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求者，頒發(fā)教育部統(tǒng)一電子注冊(cè)、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的山東大學(xué)畢業(yè)證書(shū)（網(wǎng)絡(luò)教育）。
網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)是：學(xué)員利用山東大學(xué)的教學(xué)資源在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中心為保證教學(xué)質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，按年級(jí)建立QQ群，隨時(shí)在網(wǎng)上與學(xué)員進(jìn)行溝通交流，做好學(xué)員思想教育工作，使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到平時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性；特別是在節(jié)假日，督促學(xué)員利用休假、放假、補(bǔ)假、輪休假調(diào)劑時(shí)間，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。利用網(wǎng)絡(luò)，檢查指導(dǎo)學(xué)員在讀期間的上網(wǎng)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問(wèn)題。
“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！痹谥R(shí)更新不斷加快的今天，培養(yǎng)學(xué)生的自我更新、自我提高的能力是網(wǎng)絡(luò)教育的最終目的。大多學(xué)員都有一定或即將有工作崗位，而且網(wǎng)絡(luò)教育是靠自己自覺(jué)學(xué)習(xí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此提高學(xué)生自學(xué)能力是確保教育質(zhì)量的重中之重。為此，學(xué)習(xí)中心在教學(xué)管理過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)自己所從事的工作要求和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際地掌握知識(shí)。并且，想方設(shè)法采取多種形式幫助學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的自學(xué)習(xí)慣與方法，樹(shù)立自信， 切實(shí)提高自學(xué)能力，從而使其終身受益。
