上職高怎么樣?隨著教育事業(yè)的發(fā)展,選擇普高教育與職高教育的問題成為大多數(shù)家長心中的疑慮,今天就由軍智教中心(山東省民族中等專業(yè)學校)青州市高級技工學校為大家介紹一些關(guān)于職高的相關(guān)信息,以及普高與職高有哪些不同,希望能夠給家長和學生帶來幫助。那么,現(xiàn)在我們就一起去了解一下吧!
軍智教中心(山東省民族中等專業(yè)學校)青州市高級技工學校軍智職是軍智職教中心在山東民族中等專業(yè)學校的基礎(chǔ)上建立的。山東省民族中等專業(yè)學校的前身為山東省益都師范學校,早創(chuàng)建于1905年,學校文化底蘊深厚。學?,F(xiàn)設(shè)有山東省民族中等專業(yè)學校、青州市高級技工學校、是集職業(yè)教育,技工教育,教工培訓為一體的國家級重點職業(yè)學校,是山東省規(guī)范化中等職業(yè)學校、山東省示范性中職學校立項建設(shè)單位。
什么是“職教高考”制度?
職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。2012年開始,山東省實施春季高考,至今一直實行春季高考和夏季高考兩種高考模式,從2022年起“山東春季高考”將升級為“山東職教高考”!
考試科目及分數(shù)
語文120分、數(shù)學120分、英語80分,文化素質(zhì)總分320分。“專業(yè)技能”考試包括專業(yè)知識和技能測試兩部分,總分430分,其中專業(yè)知識滿分為200分,技能測試滿分為230分;高考總成績750分。
福利一:到2022年,將由現(xiàn)在的1萬人增加到7萬人左右,職教高考的本科升學率將提高,吸引力不斷擴大,職業(yè)學校學生升學深造的路子越來越寬,機會越來越多。到2022年,本科招生計劃將擴招7倍!7倍!7倍!
福利二:從2022年起,普通高中應屆畢業(yè)生(即2019年秋季入學的初中畢業(yè)生)不能再報考職教高考,職教高考報考人員為中職應屆畢業(yè)生和社會人員,社會人員報考應取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學歷。
從2022年起,職教高考的學生將沒有高中生參與,高考競爭壓力大幅減?。?/span>
福利三:全面構(gòu)建從中職、???、職業(yè)教育本科、應用型本科到專業(yè)學位研究生的應用型人才培養(yǎng)體系,打破夏季高考的獨木橋格局,形成職教、普教并行的高考雙車道。職教高考打通了從中職一路到研究生的升學通道!
福利四:中職學校學生通過職教高考升入優(yōu)質(zhì)本科高校的渠道暢通、數(shù)量逐年增加,既有利于職業(yè)學校學生升學成才,也將有力提升本科高校的高層次應用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力。到2022年,職教高考優(yōu)質(zhì)本科大學將會越來越多!
普高VS職高
選普高還是進職校,這是每個初中畢業(yè)生及家長面臨的重要抉擇。普高職教的選擇,只有適合不適合,要發(fā)現(xiàn)孩子適合什么,喜歡做什么,根據(jù)孩子的興趣和愛好慎重選擇。
一是職教高考制度的實施,為職業(yè)學校學生升學深造提供了更多機會,中職畢業(yè)生可以通過職教高考,與普高學生一樣考???、升本科、讀研究生,享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。
二是讀職教就業(yè)好。中職學校堅持市場導向,緊密對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求開設(shè)專業(yè),如機電一體化、信息技術(shù)、財務會計、護理、醫(yī)藥、商品貿(mào)易等,只要確定了自己的人生目標,學生就可以選到滿意的專業(yè)。
由此可見,國家對職業(yè)教育越來越重視,請家長和學生能夠理性認識目前的政策變化,慎重選擇高中段(普通高中、職業(yè)學校)的學習模式。
參加職教高考的優(yōu)勢:
學習難度低:職教高考班文化課只有語數(shù)英三科,避開了其他副科,并且采用中職教材,以基礎(chǔ)知識為主。學生根據(jù)自身特長選擇專業(yè)科目,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。
競爭壓力?。哼x擇上高中,就要和700分以上的學霸爭奪本科名額,而職教高考沒有高中生參加,競爭對手都是中職學生,專業(yè)知識都是從頭開始學,大家同一起跑線。
升本科把握大:山東普通高考本科上線率從未超過50%,一半以上的高中生考不上本科大學。2022年職教高考本科擴招7倍,普通高考招生計劃轉(zhuǎn)移向職教高考。對于考不上重點高中的學生來說選擇職教高考班,3年后考本科的把握更大!
職教高考VS職教3+2
一、學歷目標不同:3+2的學歷上限是??疲毥谈呖及嗄繕耸潜究疲孪奘菍?啤?/span>
二、培養(yǎng)方式不同:3+2以就業(yè)為目標,職業(yè)教育培養(yǎng)方式;職教高考以高考為目標,完全高中培養(yǎng)模式,免除家長后顧之憂。
三、社會認可度不同:3+2的學生雖然畢業(yè)后是大專文憑,但是全是在中專接受教育,學歷社會認可度差;職教高考班學生畢業(yè)后以統(tǒng)招生身份進入大學學習,拿到的文憑與普通高考學生的文憑完全一樣,社會認可度高,就業(yè)前景好。
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