中國教育國際交流協(xié)會(huì)
一、成立背景
隨著全球科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，大力發(fā)展職業(yè)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才已成為各國教育的優(yōu)先任務(wù)和共同目標(biāo)，各國職業(yè)教育之間的交流往來和學(xué)習(xí)互鑒也越發(fā)頻繁和密切。中國政府高度重視職業(yè)教育國際合作與交流，一方面注重借鑒各國先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)，另一方面也支持和幫助一些國家提高職業(yè)教育水平。
在這樣的大背景下，在2022年舉辦的首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)上，劉利民會(huì)長代表中國教育國際交流協(xié)會(huì)，聯(lián)合全球職業(yè)教育相關(guān)方，發(fā)出了成立“世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟”的倡議，呼吁全球教育界、產(chǎn)業(yè)界和其他社會(huì)組織、有識(shí)之士一道，共同構(gòu)建緊密合作、開放包容的全球職業(yè)教育伙伴關(guān)系。倡議提出后，得到了積極熱烈的響應(yīng)。
二、建設(shè)情況
經(jīng)過兩年的努力，聯(lián)盟籌建工作已順利完成。來自全球五大洲43個(gè)國家和地區(qū)的高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、行業(yè)企業(yè)以及教育組織等89個(gè)機(jī)構(gòu)，將作為首批成員加入聯(lián)盟，其中包括64所院校代表、12家企業(yè)代表，以及13個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)和教育組織代表。聯(lián)盟有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：
一是區(qū)域覆蓋面廣。聯(lián)盟成員三分之二以上都是國外職業(yè)教育相關(guān)機(jī)構(gòu)，充分體現(xiàn)了世界性，其中來自歐美發(fā)達(dá)國家的成員和來自亞非拉地區(qū)發(fā)展中國家的成員基本各占一半。
二是成員代表性強(qiáng)。聯(lián)盟涵蓋了院校、企業(yè)、行業(yè)等與職業(yè)教育相關(guān)的各類機(jī)構(gòu)，既有德國巴登符騰堡州立雙元制大學(xué)、英國NPTC學(xué)院集團(tuán)等世界上職業(yè)教育領(lǐng)先的院校，又有法國施耐德電氣、中國中車集團(tuán)、美國霍尼韋爾等參與職業(yè)教育的全球知名跨國企業(yè)，還有非洲技術(shù)與應(yīng)用型大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(huì)以及中國電力、機(jī)械、建筑等領(lǐng)域的行業(yè)組織?？梢哉f各級(jí)各類、各行各業(yè)與職業(yè)教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)都有代表加入了聯(lián)盟。
三、成立意義
聯(lián)盟的愿景是基于“相互尊重、自愿平等、互利共贏”的原則，為職業(yè)教育搭建起最廣泛的、最具均衡性、代表性、包容性的國際平臺(tái)，推動(dòng)世界各國職業(yè)教育的互學(xué)互鑒、互容互通、互惠互利，推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展，不斷提升職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量和適應(yīng)性，創(chuàng)建更加有效的人力資源開發(fā)和支撐模式，為各國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高素質(zhì)技能人才支撐，助力聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，聯(lián)盟也將為世界人民加強(qiáng)溝通和往來、增進(jìn)友好和友誼做出職業(yè)教育的貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)介紹
在本次世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)期間，聯(lián)盟將在11月20日舉行第一次聯(lián)盟全體成員大會(huì)，通過聯(lián)盟章程，產(chǎn)生第一屆理事會(huì)。隨后召開第一屆理事會(huì)的第一次會(huì)議，產(chǎn)生副主席等。在大會(huì)開幕式上將舉行聯(lián)盟成立儀式。誠摯邀請(qǐng)國內(nèi)外從事和支持職業(yè)教育發(fā)展的各位同仁共同見證這一具有里程碑意義的盛事。
來源：教育部
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