呼吸治療師
職業(yè)定義:使用呼吸機(jī)、肺功能儀、多導(dǎo)睡眠圖儀、霧化裝置等呼吸治療設(shè)備,從事心肺和相關(guān)臟器功能的評(píng)估診治與康復(fù),以及健康教育、咨詢(xún)指導(dǎo)等工作的人員
主要工作任務(wù)
1.運(yùn)用肺功能檢查、多導(dǎo)睡眠圖、心肺運(yùn)動(dòng)檢查、呼吸力學(xué)、血?dú)夥治龅仍O(shè)備及技術(shù)方法,進(jìn)行心肺和相關(guān)臟器生理與功能的監(jiān)測(cè)及評(píng)估,制定呼吸治療方案;
2.評(píng)估和管理需要呼吸支持的患者,維護(hù)呼吸機(jī)等相關(guān)設(shè)備,保障呼吸機(jī)等設(shè)備的規(guī)范化使用;
3.負(fù)責(zé)人工氣道管理與自然氣道維護(hù)的個(gè)體化計(jì)劃的制定與實(shí)施;
4.負(fù)責(zé)霧化吸入、氣道濕化、氣道廓清等其他呼吸治療方案的制定和實(shí)施
5.負(fù)責(zé)患者院內(nèi)外轉(zhuǎn)運(yùn)或急救中呼吸治療安全的保障工作
6.負(fù)責(zé)呼吸康復(fù)的管理、指導(dǎo)與咨詢(xún),進(jìn)行戒煙指導(dǎo)和呼吸健康宣教工作
7.參與呼吸治療相關(guān)技術(shù)與設(shè)備的研究、開(kāi)發(fā)和推廣。
發(fā)展前景：
《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展綱要》(2001 2015年)明確指出，要“調(diào)整和減少醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)數(shù)量，積極發(fā)展醫(yī)學(xué)相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)”?！毒V要》確定：“高等職業(yè)技術(shù)教育和中等教育主要設(shè)置醫(yī)學(xué)相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)”。到20l5年，要“形成醫(yī)學(xué)普通教育與醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)教育并舉、分工明確、互相溝通、彼此銜接的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系?！彪S著危重病人救治水平的提高、人口老齡化、以及SARS等疾病對(duì)人類(lèi)健康的威脅，呼吸治療越來(lái)越顯示出其重要性，人類(lèi)對(duì)呼吸治療的需求也越來(lái)越大。作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)的醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)科，2003年11月，呼吸治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)被正式列入教育部《普通高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄》。呼吸治療專(zhuān)業(yè)在未來(lái)一段時(shí)間將成為醫(yī)學(xué)院校開(kāi)辦和設(shè)置的熱點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一，呼吸治療必將在我國(guó)被提高到一個(gè)新的水平。
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