親愛(ài)的同學(xué)們，由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，許多地方進(jìn)入了交通管制狀態(tài)。面對(duì)疾病肆虐、出行受限，甚至自己或者家人朋友罹患疾病的現(xiàn)狀，我們會(huì)感到焦慮、無(wú)助、恐懼、情緒低落，容易激怒、疑心加重、夜不能寐，這些都是正常的心理反應(yīng)，特別是當(dāng)親朋或者自身感染了新型冠狀病毒時(shí)，這樣的心理反應(yīng)會(huì)更加加劇。那么，除了及時(shí)就醫(yī)之外，我們還能做點(diǎn)什么？
我們還可以保持一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)疾病，這不僅能幫助身體保持良好的免疫力，還能幫助我們?nèi)f眾齊心、早日走出新型肺炎的陰影。為此，天津市建筑工程學(xué)校老師們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┬睦碜晕艺{(diào)適的思路和技巧，同學(xué)們可以參考這些辦法進(jìn)行自我調(diào)適。
自我調(diào)適思路
1. 正確接納自己的情緒反應(yīng)
人們遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)緊張恐懼，遇到困難和壓力時(shí)出現(xiàn)焦慮，遇到傷害或損失時(shí)出現(xiàn)抑郁無(wú)助，都是正常的心理反應(yīng)。這是一種特殊的方式讓我們能夠總結(jié)教訓(xùn)，為以后的生存發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。
傳染性疾病多發(fā)之初，我們誰(shuí)都不愿相信這是事實(shí)，希望這只是虛假的小道消息。在疫情證實(shí)之后，我們意識(shí)到我們有可能喪失健康，而且很多不明確因素存在，確實(shí)會(huì)引發(fā)焦慮緊張，甚至恐懼憤怒的情緒。
在這些焦慮、恐懼等情緒的作用下，我們會(huì)立即動(dòng)員全部的經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)這種危機(jī)，我們會(huì)對(duì)自己身邊的情況更多的關(guān)注，表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的過(guò)分關(guān)注和敏感。而我們發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)疾病我們自己能夠做的實(shí)在太少了，而親人朋友也一樣無(wú)力，不能互相幫助，自然容易產(chǎn)生孤獨(dú)無(wú)助感。
焦慮、緊張、恐懼、過(guò)分的關(guān)注等等應(yīng)該說(shuō)都是機(jī)體采取的一種防御措施，所以首先應(yīng)該接受自己的情緒反應(yīng)，不要對(duì)自己這些反應(yīng)感到害怕，這樣也就減少了一些不必要的負(fù)性情緒和心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)你出現(xiàn)不良情緒時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)：
因?yàn)槲乙{(diào)動(dòng)所有的心理資源，所以我焦慮；
因?yàn)槲乙J(rèn)真面對(duì)疾病的危險(xiǎn)，所以我害怕；
因?yàn)槲乙θハ氡M一切辦法，所以我失眠；
因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到健康是多么重要，所以我傷心；
因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到親情友情多美好，所以我孤獨(dú)；
因?yàn)槲視r(shí)刻在守護(hù)自己的健康，所以我敏感；
因?yàn)槲艺J(rèn)為應(yīng)該能夠戰(zhàn)勝疾病，所以我憤怒。
當(dāng)你出現(xiàn)這些情緒的時(shí)候，可以允許自己有這些情緒，因?yàn)檫@些都是我們的本能反應(yīng)，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)。
2. 允許自己快樂(lè)
面對(duì)糟心的現(xiàn)實(shí)，我們的心情都很糟糕，但人有觸底反彈的能力：低落到一定程度，人會(huì)努力找到一些開(kāi)心的事，苦中作樂(lè)。笑意味著接受，接受最壞的可能已是事實(shí)。
悲觀主義者有時(shí)反倒更容易樂(lè)觀，因?yàn)殡S時(shí)準(zhǔn)備好了有噩運(yùn)發(fā)生，所以真發(fā)生就發(fā)生了，再怎么難過(guò)下去，也無(wú)力扭轉(zhuǎn)已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，也無(wú)法做出超越自身能力的應(yīng)變，只能先接受，然后在現(xiàn)有的條件下，盡力讓自己活得好一點(diǎn)，開(kāi)心一點(diǎn)。
你要允許自己有笑的能力，也要允許別人開(kāi)心。因?yàn)榉酪咝蝿?shì)而減少出門(mén)，減少聚會(huì)，這事的好壞因人而異。有人其實(shí)是開(kāi)心的，但可能不太好意思承認(rèn)（或者怕傷害別人）。有人就喜歡一直宅在家里，有人說(shuō)很慶幸多了很多時(shí)間陪伴家人，做想做的事。開(kāi)心的感受既然存在，大方一點(diǎn)說(shuō)出來(lái)沒(méi)有關(guān)系。
越困難的時(shí)候，我們?cè)叫枰嘁恍┱蠊饷骺鞓?lè)著的人。
大背景很不幸，但不能總盯著不幸。不要在事后回想起來(lái)，只記得這段時(shí)間不開(kāi)心，每天只是在手機(jī)上刷各種負(fù)面信息，頭昏腦脹地刷了十幾天，就開(kāi)始上班了。十年后，當(dāng)你追憶起這次春節(jié)，你希望自己記住了什么呢?嘗試做一些讓自己回憶更美好的事情吧。
但如果你確實(shí)在這一刻感到困擾，也不用刻意追求開(kāi)心，只要允許你的感受自然流動(dòng)。
唯一要注意的障礙，是想象中的“道德”。我們有時(shí)會(huì)審視自己的快樂(lè)，做一個(gè)道德約束：明明在這么糟糕的時(shí)候，明明應(yīng)該很難過(guò)，我怎么可以讓自己快樂(lè)？我的笑是不是在別人傷口上撒鹽？放心，從來(lái)不存在這樣的禁令。任何時(shí)候，快樂(lè)都是一份禮物。只要不是拿別人的傷痛取樂(lè)，就沒(méi)關(guān)系。你把自己的生活過(guò)好一點(diǎn)，世界就會(huì)好一點(diǎn)。世界好一點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)好一點(diǎn)。
3. 允許討論恐懼
有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，討論恐懼會(huì)激發(fā)別人的恐懼，拒絕別人討論恐懼，也否認(rèn)自己恐懼。但恐懼是我們面對(duì)危險(xiǎn)的本能，恐懼本身就存在在那里，恐懼需要得到理解。
討論恐懼首先會(huì)讓我們對(duì)恐懼本身增加更多的理解。最大的益處就是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多人都處在恐懼之中。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，身邊的人，也都對(duì)此有類(lèi)似的情感反應(yīng)時(shí)，你就不再孤獨(dú)，不會(huì)過(guò)度關(guān)注自己的不適，讓自己更能接受恐懼，同時(shí)也減輕了恐懼的沖擊力。因此，多和你身邊的人聊聊，這也是大家能夠從群體中尋找力量的一種方式。
其次，討論恐懼也會(huì)拉近彼此之間的距離。這些天我最明顯的感受是，我和家人、朋友、同事，說(shuō)話(huà)聯(lián)系的時(shí)間和頻次，都比過(guò)去多得多，不再只專(zhuān)注于自己關(guān)心的一畝三分地，不再只是低頭看自己眼前的屏幕。我們討論的主題都是關(guān)于這場(chǎng)疫情，當(dāng)然不管是分享資訊，討論應(yīng)對(duì)之策，本質(zhì)上其實(shí)都是在談彼此的恐懼。我們不僅說(shuō)了更多的話(huà)，有了更多共同的話(huà)題，而且心與心的距離拉得更近。
還有，討論恐懼也有助于你收獲到來(lái)自于他人的支持和鼓勵(lì)?？謶肿屛覀兏械阶陨淼拇嗳?，同時(shí)也迫切需要來(lái)自他人的安慰和肯定?？吹交ヂ?lián)網(wǎng)上有武漢當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生和護(hù)士，在投身治療一線之前，公開(kāi)表達(dá)自己的恐懼。這些人是醫(yī)務(wù)工作者，同時(shí)也就是20出頭的年紀(jì)的小朋友，幾乎全是90后甚至是95后，這樣的年紀(jì)，他/她會(huì)不害怕嗎？
我覺(jué)得他們一邊肯坦誠(chéng)告知自己的恐懼，一邊奔赴前線，是很真誠(chéng)、很有勇氣的表現(xiàn)，是人性的體現(xiàn)。一個(gè)武漢的醫(yī)務(wù)工作者，也是某個(gè)明星的粉絲，她在社交媒體發(fā)布自己的真實(shí)感受，并且想尋求明星寬慰。這條信息，被許多人轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)也獲得了來(lái)自這個(gè)明星的加油打氣。這是一個(gè)很感人的場(chǎng)面，什么叫“共克時(shí)艱”，這就是了。我們都需要這樣的真實(shí)，這樣的鼓舞，而不是有個(gè)人勸說(shuō)你“視死如歸”、“不要怕”。
在這個(gè)脆弱時(shí)刻，請(qǐng)給身邊的人，也給我們自己，如斯這般的關(guān)懷和支持。
4. 接納隔離的處境
為了躲避病魔我們被迫待在家里，還有很多同學(xué)從武漢返鄉(xiāng)后，害怕自己處于潛伏期會(huì)把病毒傳染給親友，主動(dòng)選擇自我隔離，幾周來(lái)一直待在一個(gè)小房間里。這樣的精神讓我們感動(dòng)、理解，也能體會(huì)到其囿于方寸之間的苦悶。
隔離會(huì)使我們難受，這是很自然的，但我們要把這種痛苦升華為與病毒抗?fàn)幍膭?dòng)力，我們的被隔離是為了更好地保護(hù)自己和他人，是與病毒抗?fàn)幍谋匾胧?，是在為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)作貢獻(xiàn)。
在被隔離的狀態(tài)中，我們還要面對(duì)他人的有意回避和疏遠(yuǎn)，這可能讓我們產(chǎn)生自己是“不祥的”、“令人討厭的”等羞恥感，但我們要理解，別人回避疏遠(yuǎn)的不是我們這個(gè)人，而是具有傳染性的病毒，我們不要把我們自己和病毒劃等號(hào)。
被隔離可使我們暫時(shí)遠(yuǎn)離喧囂的人群，冷靜地想想以前沒(méi)有時(shí)間思考的問(wèn)題，看想看的書(shū)和娛樂(lè)節(jié)目，聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，享受短時(shí)的獨(dú)處與離別。只要有一顆積極的心，我們就可笑對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
無(wú)論患病與否，相對(duì)封閉的環(huán)境是我們保持良好心態(tài)的最大障礙。我們雖然可能無(wú)法和家人朋友相聚，但是并不是完全孤立的。我們可以通過(guò)視頻、電話(huà)和家人朋友聯(lián)系，可以通過(guò)電視、廣播與外界保持聯(lián)系，還可以通過(guò)關(guān)注國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重要新聞分散注意力，使我們能夠有更廣闊的胸懷去了解世界變化，思考時(shí)事問(wèn)題，在生活的陽(yáng)光下感受世界。
5. 投身于建設(shè)性的事情
人們處于痛苦狀態(tài)時(shí)最成熟的方法是將這種痛苦的情緒升華為一種具有建設(shè)性意義的動(dòng)力，常說(shuō)“化悲痛為力量”，著名的心理學(xué)家弗蘭克爾在納粹的集中營(yíng)里寫(xiě)下了心理的不朽之作，詩(shī)人歌德在失戀的日子里完成了“少年維特的煩惱”，病毒讓我們?cè)馐芗膊『透綦x的痛苦，我們就要更加積極地參與到與病毒的抗?fàn)幃?dāng)中，努力配合隔離與治療，在可能的情況下保持自己的工作或創(chuàng)作。
當(dāng)我們身體健康無(wú)需治療時(shí)，我們可以適當(dāng)鍛煉、積極防護(hù)，也可以抓緊這個(gè)假期，和家人、朋友好好談?wù)勑摹⒃鲞M(jìn)情感。
如果我們患病住院，雖然行動(dòng)受限，但我們也可以觀察一下身邊的新事物，可以看看窗外的藍(lán)天白云、樹(shù)木花草，會(huì)冥想的可以練習(xí)冥想，會(huì)打太極拳的也可以打打拳，會(huì)唱歌的可以哼哼小調(diào)，還可以和身邊的病友聊聊天。
當(dāng)生病康復(fù)時(shí)，可以和病友交流一下人生中這次特殊的體驗(yàn)，分享戰(zhàn)勝疾病的歡樂(lè)，可以和親友打電話(huà)消除他們的擔(dān)心。
作為居民，我們可以整理好廢棄物品，把垃圾處理好，給春節(jié)加班的環(huán)衛(wèi)工人減少負(fù)擔(dān)。
作為子女，我們可以上網(wǎng)查看權(quán)威文獻(xiàn)，向家人普及正確的疾病知識(shí)。
作為學(xué)生，我們也可以繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為延遲的下學(xué)期做準(zhǔn)備。
總之，在不同的處境做出力所能及的行為。
6. 尋找苦難的意義
任何事情都有正反兩面，逆境與壓力對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的成長(zhǎng)都是必要的，災(zāi)難會(huì)使民族、群體的凝聚力增強(qiáng)、會(huì)使個(gè)體的成長(zhǎng)更快。
《追尋生命的意義》的作者，著名的心理專(zhuān)家弗蘭克爾，在集中營(yíng)里領(lǐng)悟到了一個(gè)終極道理：“人的一切都可以被剝奪，唯獨(dú)最后的自由，在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由，不能被剝奪。”就是自我超越（self-transcendence），找到一個(gè)方向和目標(biāo)，然后奉獻(xiàn)你的時(shí)間與精力，于是，你所經(jīng)歷的一切也會(huì)變得有意義，包括任何苦難。
弗蘭克爾也完成了他的自我超越。他在獄中重新構(gòu)思被沒(méi)收的手稿，將關(guān)鍵的詞句速記。他將自己寄托于對(duì)妻子的思念，還在監(jiān)房里安慰難友，讓他們免于絕望，告訴他們，在任何情境下，人生都不會(huì)失去意義。他引用尼采的話(huà)：“那未能殺死我的，將使我變得更強(qiáng)大。”
在弗蘭克爾看來(lái)，人生是有終極意義的，無(wú)論你遭遇何種困境，其中都蘊(yùn)含著某種潛在的意義。
但是你千萬(wàn)不要問(wèn)“人生的意義是什么？”不妨將這個(gè)問(wèn)題顛倒過(guò)來(lái)。弗蘭克爾說(shuō)：“人不應(yīng)詢(xún)問(wèn)人生的意義是什么，而是必須認(rèn)識(shí)到，正是生命本身向人提出了這個(gè)問(wèn)題。簡(jiǎn)言之，人生向每個(gè)人提出了問(wèn)題，而人必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，這樣才能對(duì)人生做出交代，人只能以盡責(zé)任來(lái)回答人生?！?/span>
那么，苦難中的你，是否發(fā)現(xiàn)了自己的人生的意義？面對(duì)如此大的人類(lèi)共同命運(yùn)的挑戰(zhàn)，讓我們直面生命的脆弱，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去徹底思考自己的人生吧。
自我調(diào)適具體技巧
1. 失眠怎么辦
失眠和恐懼一樣，是我們?nèi)祟?lèi)的古老反應(yīng)模式。面對(duì)疫情，出現(xiàn)入睡困難、頻繁醒來(lái)、早醒、眠淺以及白天精力不足、困倦等現(xiàn)象是正常反應(yīng)，我們無(wú)需為此過(guò)度擔(dān)憂(yōu)。
了解睡眠衛(wèi)生知識(shí)，改正不良的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，可有效地改善睡眠。
（1）維持規(guī)律的睡眠時(shí)間和睡眠習(xí)慣。每天同一時(shí)刻起床，一周七天全是如此，早晨同一時(shí)間起床同一時(shí)刻就寢，能幫助建立“生物鐘”。不管睡了多久，第二天一定要規(guī)律地起床。睡不著時(shí)起床、離開(kāi)臥室，并做一些溫和的活動(dòng)如讀書(shū)報(bào)、聽(tīng)音樂(lè)、散步等，只有當(dāng)感到困倦時(shí)再上床。避免白天午睡或打盹，白天保持清醒狀態(tài)有助于夜間睡眠。
（2）保持良好的行為習(xí)慣。規(guī)律鍛煉，運(yùn)動(dòng)可幫助減輕入睡困難并加深睡眠。制定鍛煉時(shí)刻表并遵照?qǐng)?zhí)行，可選擇在白天或傍晚的固定時(shí)間。注意不要在睡前2小時(shí)內(nèi)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。規(guī)律熱水浴，睡前1.5-2小時(shí)熱水浴，也有助于增加深睡眠。睡前避免接觸電子設(shè)備。
（3）別把問(wèn)題帶到床上。煩惱會(huì)干擾入睡，并導(dǎo)致淺睡眠。晚上要早點(diǎn)解決自己的問(wèn)題或制定第二天的計(jì)劃。如果躺在床上仍感到控制不住地想東西，可采取記錄“煩惱記事本”的方法，把頭腦中的想法全部寫(xiě)在本子上，然后把本子合上、放在床頭的抽屜里，告訴自己：“我的煩惱都已經(jīng)寫(xiě)在記事本上了，現(xiàn)在我可以睡覺(jué)了”。這有助于減少煩惱、幫助入睡。
此外可以通過(guò)營(yíng)造舒適的睡眠環(huán)境、保持良好的飲食習(xí)慣等改善睡眠。
如果夜間確實(shí)睡不著，可以嘗試放松訓(xùn)練，通過(guò)松弛肌肉，達(dá)到身體上的放松，進(jìn)而降低整個(gè)軀體的活動(dòng)水平，達(dá)到精神上的放松，降低睡眠時(shí)的緊張、擔(dān)心和過(guò)度警覺(jué)，以促進(jìn)入睡，減少夜間覺(jué)醒，提高睡眠質(zhì)量。
2. 自我催眠放松訓(xùn)練
面對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情，我們都承受了巨大的壓力。臨床催眠作為一種循證的心理干預(yù)方法，已被證明能有效緩解身心壓力，增進(jìn)積極情緒和軀體放松，調(diào)動(dòng)個(gè)體的心理資源，從而起到壓力管理和提升心理韌性的作用。
結(jié)語(yǔ)
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)確實(shí)自己心情非常糟糕，或者對(duì)周?chē)氖挛锊桓信d趣、或者老是對(duì)人發(fā)脾氣而自己又不能控制的時(shí)候，我們不應(yīng)該任由問(wèn)題發(fā)展，而可以通過(guò)打電話(huà)的方式求助于心理醫(yī)生，尋求科學(xué)解決問(wèn)題的方法。不要羞于求助，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的消極情緒并且用科學(xué)的方法來(lái)解決是非常明智的做法。
|
|
|
