英語(yǔ)是除了數(shù)學(xué)考試之外，很多學(xué)生們更怕的一門“老大難”科目，那么英語(yǔ)考試都是從哪些側(cè)面開展的呢，都有哪些考試范圍和要求呢，那么今天我們就請(qǐng)到了有豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的煙臺(tái)天虹職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院的老師給大家介紹一下春季高考英語(yǔ)考試的相關(guān)情況！
本考試說(shuō)明是以教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》為依據(jù)，以教育部職成教司教學(xué)與教材處和山東省教育廳頒布的中等職業(yè)學(xué)校用書目錄中與英語(yǔ)學(xué)科有關(guān)的教材為主要參考教材，結(jié)合山東省中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際制定的。
掌握教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》和山東省職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定的中等職業(yè)教育規(guī)劃教材中所規(guī)定的詞匯。
1.詞類
掌握名詞、代詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語(yǔ)、冠詞、連詞的基本用法
2.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
(1)理解過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)的用法。
(2)掌握一般過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法。
3.動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
(1)了解過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
(2)理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
(3)掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
4.非謂語(yǔ)動(dòng)詞
(1)了解動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)的用法；動(dòng)詞的-ing形式作狀語(yǔ)的用法；動(dòng)詞的-ed形式作狀語(yǔ)的用法。
(2)理解動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)的用法；動(dòng)詞的-ing形式作定語(yǔ)的用法；動(dòng)詞的-ed形式作定語(yǔ)的用法。
(3)掌握動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)狀語(yǔ)、賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法；動(dòng)詞的-ing形式作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法；動(dòng)詞的-ed形式作表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法。
5.情態(tài)動(dòng)詞
(1)了解情態(tài)動(dòng)詞might、ought to的用法。
(2)理解情態(tài)動(dòng)詞shall、will用法。
(3)掌握情態(tài)動(dòng)詞can、could、may、should、would、must、have to、need的用法。
6.句子
(1)句子種類
掌握陳述句(肯定句和否定句)疑問(wèn)句(一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句選擇疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句)、祈使句、感嘆句的基本用法。
(2)簡(jiǎn)單句的六種基本句型
掌握主一系一表、主一謂一(狀)、主一謂一賓、主一謂一間賓一直賓、主一謂一賓一賓
補(bǔ)、There be句型的基本用法。
(3)并列復(fù)合句
掌握由并列連詞and、but、or、so、while、both…and…、not only…but also…、either…or…、neither…nor…連接的并列句的用法。
(4)主從復(fù)合句
①了解非限制性定語(yǔ)從句的用法；了解主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句的用法
②理解由although( though)、even though( even if)引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句的用法；理解由as引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句的用法；理解由as…，as、than引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句的用法。
③掌握由關(guān)系代詞who、whom、whose、which、that引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句的用法；掌握關(guān)系副詞when、where、why引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句的用法。
④掌握由that、if、whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的用法；掌握由特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的用法。
⑤掌握由when、while、as soon as、since、until、till、after、before、once、as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的用法，由where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的用法，由so that、in order that引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句的用法，由because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句的用法，由so…that、such…that引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句的用法，由if、unless，as long as引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的用法。
(5)強(qiáng)調(diào)
①了解由it引導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)句；
②掌握do、does、did用于加強(qiáng)動(dòng)詞語(yǔ)氣的強(qiáng)調(diào)形式。
(6)倒裝
掌握由so、neither、nor引導(dǎo)的倒裝句。
7.構(gòu)詞法
掌握合成法和派生法。
(三)日常交際用語(yǔ)
1.理解下列情景中的交際用語(yǔ)
(1)禁止與警告( Prohibiting and warning)
(2)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)( Praising and encouraging)
(3)指令與要求( Giving instructions and making requests
(4)投訴與責(zé)備( Complaining and blaming)
(5)判斷和評(píng)論( Judgments and comments)
2.掌握下列情景中的交際用語(yǔ)
(1)問(wèn)候與應(yīng)答( Greeting and responding)
(2)引薦與介紹( Introducing oneself and others)
(3)道別( Saying goodbye)
(4)問(wèn)時(shí)間、日期與應(yīng)答( Asking the time，dates and responding)
(5)談?wù)撎鞖? Talking about the weather)
(6)勸告與建議( Giving advice and making suggestions)
(7)問(wèn)路與應(yīng)答( Asking the way and responding)
(8)就餐( Taking meals)
(9)就醫(yī)( Seeing the doctor
(10)邀請(qǐng)、約會(huì)與應(yīng)答( Making invitations，making appointments and responding)
(11)道歉與應(yīng)答( Making apologies and respondin)
(12)祝愿、祝賀與應(yīng)答( Good wishes，congratulations and responses)
(13)感謝與應(yīng)答( Expressing thanks and responding)
(14)贊同與反對(duì)( Expressing agreement and disagreement)
(15)情感表達(dá)( Expressing feelings and emotions)
(16)打電話( Making phone call)
(17)偏愛(ài)、喜好與厭惡( Preferences，likes and dislikes)
(18)購(gòu)物( Shopping)
(19)求職( Looking for a job)
(20)求助與提供幫助( Asking for and offering help)
(21)預(yù)定( Reservation)
(22)意愿與打算( Intentions and plans)
(四)話題
1.理解下列話題
(1)個(gè)人情感( Feelings)
(2)語(yǔ)言學(xué)習(xí)( Language learning)
(3)工業(yè)與科技( Industry and science)
(4)農(nóng)業(yè)與生活( Farming and life)
(5)服務(wù)與經(jīng)濟(jì)( Service and economy)
2.掌握下列話題
(1)個(gè)人信息( Personal information)
(2)學(xué)校生活( School life)
(3)飲食( Food and drinks)
(4)疾病與健康( Illness and health)
(5)休閑與娛樂(lè)( Leisure and entertainment)
(6)節(jié)假日活動(dòng)( Holidays，festivals and celebrations)
(7)工作與就業(yè)( Jobs and employment)
(8)計(jì)劃與愿望(Pl ans and intentions
(9)職業(yè)生涯規(guī)劃( Career plan)
(10)居住環(huán)境( Living environment)
(11)氣候與天氣( Climate and weather)
(12)旅游與交通( Travel and transportation)
(13)通訊( Communications)
(14)購(gòu)物( Shopping)
(15)服裝( Clothing)
(16)廣告( Advertisements)
(17)文化習(xí)俗(Culturesandcustoms)
(18)文明禮儀( Manners and etiquettes
(19)安全( Safety)
(20)自然與環(huán)境( Natureandenvironment)
(五)實(shí)用應(yīng)用文
掌握下列實(shí)用應(yīng)
(1)書信( Letter)
(2)通知( Notice，Announcement)
(3)便條(Note)
(4)日記( Diary)
(5)電子郵件(E-mail)
(6)演講稿( Speech)
(7)請(qǐng)柬( Invitation)
(一)試卷結(jié)構(gòu)及題型
Ⅰ.英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用約40%
Ⅱ.閱讀理解約25%
Ⅲ.根據(jù)情景內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話約5%
Ⅳ.短文填空約10%
V.職場(chǎng)應(yīng)用約20%
(二)試題難易程度比例
基礎(chǔ)知識(shí)約60%
靈活掌握約30%
綜合運(yùn)用約10%
(三)幾點(diǎn)說(shuō)明
1.英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用
主要考查依據(jù)是教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》中所規(guī)定的詞匯、語(yǔ)法和交際用語(yǔ)，以及山東省職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定的中等職業(yè)教育規(guī)劃教材中所規(guī)定的詞匯、語(yǔ)法和交際用語(yǔ)，注重英語(yǔ)知識(shí)在一定語(yǔ)境及情景中的運(yùn)用。
2.閱讀理解
理解語(yǔ)言材料的主旨大意，獲取主要信息，能根據(jù)要求完成任務(wù)；讀懂與所學(xué)課文難易程度相當(dāng)?shù)牟煌}材和體裁的文字材料，速度為每分鐘50~60個(gè)詞。
3.根據(jù)情景內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話
依據(jù)日常交際用語(yǔ)中要求掌握的話題，重點(diǎn)考查學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
4.短文填空
在給定的語(yǔ)言材料中考查學(xué)生單詞拼寫、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用、語(yǔ)篇理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
5.職場(chǎng)應(yīng)用
準(zhǔn)確理解一定職業(yè)場(chǎng)景下的任務(wù)要求，能根據(jù)提供的材料分析篩選有用信息，策劃或執(zhí)行以職業(yè)場(chǎng)景為背景的任務(wù)，并以一定的短文形式表達(dá)出來(lái)，要求任務(wù)表達(dá)準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確、書寫規(guī)范、卷面整潔，詞數(shù)為80~120個(gè)。
煙臺(tái)天虹職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院招生情況：
通過(guò)煙臺(tái)天虹職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院老師對(duì)于山東春季高考英語(yǔ)考試的介紹，你有沒(méi)有總結(jié)出一些考試的技術(shù)以及技巧呢，希望你整理考試相關(guān)內(nèi)容，調(diào)整心態(tài)，迎接即將到來(lái)的考試！
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