中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院為何備受關(guān)注？中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院，一所集中、高等職業(yè)教育和崗位技能培訓(xùn)為一體的綜合性職業(yè)教育培訓(xùn)基地，為何備受關(guān)注？
中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院，坐擁近82畝的校園，擁有44000平方米的建筑面積，分為主校區(qū)、廠前校區(qū)和校辦產(chǎn)業(yè)公司，總資產(chǎn)近5000萬(wàn)元。校園內(nèi)設(shè)施齊全，包括實(shí)習(xí)基地17個(gè)、數(shù)控機(jī)床近400臺(tái)套、多媒體教室10個(gè)、計(jì)算機(jī)800多臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地13000多平方米、圖書(shū)館藏書(shū)20多萬(wàn)冊(cè)。
學(xué)院擁有教職工300余人，其中專(zhuān)任教師110余人，高級(jí)職稱(chēng)21人，中級(jí)職稱(chēng)70余人，高級(jí)技師3人、技師26人，同時(shí)還聘請(qǐng)了30多名兼職教師，包括高校教授和企業(yè)工程師，為學(xué)生提供全方位的教育支持。
該學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置以機(jī)電類(lèi)為主，包括機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、車(chē)工、銑工、磨工、裝配鉗工、模具制造、電工電子、鍛造及熱處理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等20多個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、鉗加工、電工類(lèi)專(zhuān)業(yè)被認(rèn)定為省內(nèi)骨干專(zhuān)業(yè)。
中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院被國(guó)家、省、市多次命名為先進(jìn)單位，擁有國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校、省示范性技工學(xué)校等多個(gè)榮譽(yù)。學(xué)院辦學(xué)方向已從以一拖為中心轉(zhuǎn)向以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，力爭(zhēng)成為省內(nèi)、全國(guó)示范性職業(yè)教育基地。
學(xué)院以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，堅(jiān)持2：1教學(xué)模式，實(shí)行實(shí)習(xí)課和理論課的輪換制，第三年學(xué)生還要到企業(yè)實(shí)習(xí)，保證學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校還積極引進(jìn)名師，從外部引入高校教授和企業(yè)技術(shù)人員，充實(shí)師資隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量。
就業(yè)一直是該學(xué)院工作的重中之重，學(xué)校積極擴(kuò)大與企業(yè)的合作，確保學(xué)生就業(yè)率在98%以上。學(xué)校不僅在洛陽(yáng)地區(qū)有廣泛的就業(yè)合作，還在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立了合作關(guān)系，供不應(yīng)求成為常態(tài)。
中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院以其強(qiáng)大的實(shí)力、豐富的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、高水平的師資隊(duì)伍、獨(dú)特的教學(xué)特色和出色的就業(yè)率，為學(xué)生提供了廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。
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