山海關(guān)鐵路技師學(xué)院(原鐵道部山海關(guān)橋梁工廠技工學(xué)校),創(chuàng)建于1951年,是國家首批重點技工院校,學(xué)院坐落在素有“兩京鎖鑰無雙地,萬里長城第一關(guān)”之稱的國家級歷史文化名城山海關(guān),是舉世聞名的旅游勝地。學(xué)院是中國鐵路工程總公司機(jī)電類高技能人才培訓(xùn)基地,國家職業(yè)技能鑒定所,連續(xù)十年被河北省勞動和社會保障廳評為“先進(jìn)技工學(xué)校”。
盛邦升華教育科技集團(tuán)成立于2004年,多年來始終致力于將教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合旗下有教育信息研發(fā)業(yè)務(wù)板塊、職業(yè)教育學(xué)校業(yè)務(wù)板塊、職業(yè)教育校企合作產(chǎn)教融合基地業(yè)務(wù)板塊、職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)園業(yè)務(wù)板塊、國際職業(yè)教育業(yè)務(wù)板塊等,是優(yōu)質(zhì)教育科技型企業(yè)。
智能制造技術(shù)與應(yīng)用以市場為導(dǎo)向,以智能制造企業(yè)工程師急需能力為需求,定制專業(yè)課程,主修電氣原理圖設(shè)計,可編程邏輯控制器程序設(shè)計及工業(yè)機(jī)器人工藝應(yīng)用。本專業(yè)將技能教育、文化教育、素質(zhì)教育相結(jié)合,與技校向社會輸出流水線工人的傳統(tǒng)培養(yǎng)方式有著本質(zhì)區(qū)別。掌握本專業(yè)知識和技術(shù)就業(yè)通道廣闊,在通用設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械和器材制造業(yè)的電氣工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人等自動控制工程等新型智造領(lǐng)域均有較大的發(fā)展空間。畢業(yè)生將成為可熟練運(yùn)用編程、設(shè)計、安裝、調(diào)試、運(yùn)維等技能的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才。
招生專業(yè):
電氣自動化設(shè)備安裝與維修——智能制造技術(shù)與應(yīng)用
招生對象:
普通高中畢業(yè)生中等職業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生職教中心畢業(yè)生或具備同等學(xué)歷人員
學(xué)制:
1+1+1(1年校內(nèi)學(xué)習(xí)+1年企業(yè)實訓(xùn)+1年基地實訓(xùn))
專業(yè)核心課:
智能制造技術(shù)與應(yīng)用以市場為導(dǎo)向,以智能制造企業(yè)工程師急需能力為需求,定制專業(yè)課程,主修電氣原理圖設(shè)計,可編程邏輯控制器程序設(shè)計及工業(yè)機(jī)器人工藝應(yīng)用等
核心優(yōu)勢:
①師資雄厚 技術(shù)卓越
教師團(tuán)隊均是畢業(yè)于國內(nèi)知名高校且擁有10年以上項目工作經(jīng)驗的高級工程師,為燕大、東大、科師等多所大學(xué)教職工及企業(yè)技術(shù)崗位人員進(jìn)行培訓(xùn),參與多個國家重點研發(fā)課題以及國家重大工程項目設(shè)計。
②專屬學(xué)制 工學(xué)結(jié)合
第1年在校學(xué)習(xí),理論與實踐相結(jié)合,通過項目、例題的方式授課,所學(xué)即所用。第2年駐場實訓(xùn),老師全程指導(dǎo),學(xué)員參與設(shè)備安裝、操作、運(yùn)維等工作流程,全方位認(rèn)知未來的工作內(nèi)容,帶薪實訓(xùn)可掙回部分學(xué)費。第3年基地實習(xí),學(xué)習(xí)高階知識,夯實理論實踐基礎(chǔ),實習(xí)就業(yè)可掙回剩余學(xué)費。
③國家支持 設(shè)備尖端
面對科技創(chuàng)新發(fā)展的新趨勢,搶占未來經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的先機(jī),中國政府制定了以智能制造為突破口和主攻方向的“中國制造2025”戰(zhàn)略。各行業(yè)急需自動化、機(jī)械、機(jī)器人相關(guān)技術(shù)人才。秦皇島市職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心由市人力資源和社會保障局投資2.05億元建成,擁有華北領(lǐng)先的高端機(jī)器設(shè)備。學(xué)校依托實訓(xùn)中心優(yōu)質(zhì)資源,讓學(xué)員具備新興產(chǎn)業(yè)的工作崗位能力。
④定向?qū)W習(xí) 無縫就業(yè)
教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求緊密相連,開展產(chǎn)教融合、科教融合的教學(xué)模式,深入了解企業(yè)需求和行業(yè)發(fā)展動態(tài),不斷調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,確保學(xué)員完全勝任技能,畢業(yè)可直接獲得企業(yè)0FFER,從事智能制造領(lǐng)域的產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、制造、應(yīng)用及運(yùn)營管理等方面的高薪工作。
⑤學(xué)歷認(rèn)證 優(yōu)先入伍
職稱評審工作中,高技工畢業(yè)生與大專畢業(yè)生同等對待,預(yù)備技師畢業(yè)生與本科畢業(yè)生同等對待。享受優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政考、優(yōu)先審批定兵、優(yōu)先分配去向等激勵政策,優(yōu)先入伍。
國家政策:
中國制造2025戰(zhàn)略目標(biāo):
2025年:力爭用十年時間,邁入制造強(qiáng)國行列
2035年:我國制造業(yè)整體達(dá)到國際制造強(qiáng)國陣營中等水平
2045年:制造大國地位更加鞏固,綜合實力進(jìn)入世界制造強(qiáng)國前列
畢業(yè)證書:
教師簡介:
校區(qū)展示:
設(shè)備展示:
(比賽設(shè)備)
(工業(yè)以太網(wǎng)通訊實驗室)
(工業(yè)總線通訊實驗室)
(機(jī)器人電氣精益測試實訓(xùn)室)
(機(jī)器人電氣系統(tǒng)拆裝實訓(xùn)室)
(機(jī)器人數(shù)學(xué)化虛實結(jié)合實訓(xùn)室)
(軟件機(jī)器人實訓(xùn)中心設(shè)備實訓(xùn)室)
(先進(jìn)焊接技術(shù)實訓(xùn)室)
(自動化技術(shù))
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