北京經(jīng)濟技術(shù)研修學(xué)院介紹
北京經(jīng)濟技術(shù)研修學(xué)院以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，系統(tǒng)設(shè)計現(xiàn)代IT職業(yè)教育的體系框架，教育理念和運行機制，推動教育理念創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)的工程型、技術(shù)型人才，傳承技術(shù)技能，發(fā)揚工匠精神，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為國家發(fā)展提供人才支撐。
北京經(jīng)濟技術(shù)研修學(xué)院擁有強大的師資陣容，我們老師來自大型互聯(lián)網(wǎng)一線企業(yè)，有多年教學(xué)和實戰(zhàn)經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的三大經(jīng)驗、五大素養(yǎng)、八大能力，以市場需求為目標，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)綜合性高級人才。
北京經(jīng)濟技術(shù)研修學(xué)院就業(yè)服務(wù)
1.簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議（入學(xué)一周內(nèi)）
2.填寫就業(yè)信息登記表
3.職業(yè)素質(zhì)課程（整個學(xué)習(xí)期間）
說明：職業(yè)素質(zhì)課程教學(xué)時間為整個學(xué)習(xí)期間，職業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)目的如下：
認識：通過講座及其它方式使學(xué)員認識到職業(yè)素質(zhì)不僅是必要的，而且對其就業(yè)及職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，必須了解學(xué)習(xí)并通過訓(xùn)練提升職業(yè)素質(zhì)意識和技能。
目的：影響學(xué)員職業(yè)態(tài)度和就業(yè)心態(tài)，使學(xué)員掌握職業(yè)技能和知識，引導(dǎo)、啟發(fā)、提升學(xué)員職業(yè)意識。
體驗：訓(xùn)練，包括整體訓(xùn)練和多個單項訓(xùn)練。
傳授：通過職業(yè)素質(zhì)標準課程傳授職業(yè)知識和技能。
4.企業(yè)或技術(shù)經(jīng)理講座
加強學(xué)員與企業(yè)實踐互動，全面了解當(dāng)前企業(yè)實際所需各項技能與要求； 提高就業(yè)信心，促進正常學(xué)習(xí)心態(tài)； 反饋教學(xué)內(nèi)容，與企業(yè)實際所需技能相結(jié)合，切實提供學(xué)員的動手能力。
5.簡歷的制作、包裝及面試模擬（畢業(yè)前1個月）
簡歷制作目的：明確簡歷在求職中的作用，掌握好簡歷的寫作技巧，分清簡歷的重點和次要內(nèi)容；
模擬面試目的：模擬面試能夠了解到，面試前應(yīng)做好的準備工作，掌握面試過程中的應(yīng)答技巧，了解面試過程中考官的心理動態(tài)，提高面試成功率。
6.就業(yè)部報到（學(xué)習(xí)結(jié)束）
說明：學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束，各項教學(xué)考核通過后，在帶班輔導(dǎo)員處填寫《就業(yè)部報到登記表》并到就業(yè)部報到，并提交正式的個人簡歷。輔導(dǎo)員要嚴格審核學(xué)員是否具備就業(yè)服務(wù)資格，該登記表輔導(dǎo)員簽字有效。
7.崗前強化訓(xùn)練（就業(yè)推薦過程中）
說明：崗前強化訓(xùn)練，主要包括崗前職素訓(xùn)練和崗前技術(shù)訓(xùn)練。主要目的是有針對性的解決學(xué)生在學(xué)習(xí)期間還遺留的各種對就業(yè)不利的問題，提高就業(yè)的成功率。
8.就業(yè)推薦（填寫面試聲明）
說明：在了解清楚畢業(yè)學(xué)員的情況后，有針對性的聯(lián)系相關(guān)用人單位，為學(xué)員做推薦工作。在學(xué)員正式參加面試之前，召集學(xué)員一起熟悉用人單位情況，并告知注意事項，并做好學(xué)員的統(tǒng)一心態(tài)調(diào)整工作。避免出現(xiàn)學(xué)員到用人單位以后，故意不配合其面試流程。
推薦流程如下： 搜集分析（搜集并分析用人單位的需求信息）―> 篩選配對（獲取有效信息后，挑選學(xué)員推薦）―> 面試前輔導(dǎo)（介紹用人單位情況，技術(shù)環(huán)境，可能的考核環(huán)節(jié)）―> 組織考核（組織學(xué)員參加筆試和面試考核）―> 成功就業(yè)（學(xué)員被用人單位錄取，開始試用或考察）―> 定期回訪（加強與客戶溝通，為學(xué)員工作和生活提供幫助）
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