河北渤海技工學(xué)校人工智能專(zhuān)業(yè)怎么樣？人工智能專(zhuān)業(yè)是以計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、自然語(yǔ)言處理等為基礎(chǔ)，研究如何讓計(jì)算機(jī)模仿人類(lèi)智能的一門(mén)學(xué)科，該專(zhuān)業(yè)涉及的領(lǐng)域廣泛，就業(yè)情況樂(lè)觀(guān)，同時(shí)可從事的就業(yè)崗位較多，河北渤海技工學(xué)校的人工智能專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)新時(shí)代的技術(shù)人才，想要學(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們，來(lái)了解一下學(xué)校的辦學(xué)情況吧！
一、河北渤海技工學(xué)校簡(jiǎn)介
河北渤海技工學(xué)校是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于河北省人力資源保障廳，學(xué)校以高考升學(xué)為主，根據(jù)國(guó)家高考政策打通中職學(xué)生深造之路。學(xué)校教育以文化素質(zhì)為主，職業(yè)技能為輔。在強(qiáng)化公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課和方向?qū)嵱?xùn)課的同時(shí)，致力于德智體美勞的全面發(fā)展，堅(jiān)持對(duì)全體學(xué)員“內(nèi)驅(qū)力提升，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，心智成長(zhǎng)和體能鍛煉，準(zhǔn)軍事化管理”四位一體培養(yǎng)，踐行于“全員、全過(guò)程、全方位”的精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化教育管理，使學(xué)員成長(zhǎng)變化贏得家長(zhǎng)和社會(huì)一致認(rèn)可！
二、河北渤海技工學(xué)校優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì)1
學(xué)生可參加對(duì)口高考考入本科院校，亦可參加河北省單招高考，若文化課薄弱，專(zhuān)業(yè)課較強(qiáng)，可推薦進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)高級(jí)技師學(xué)院。
優(yōu)勢(shì)2
學(xué)校師資力量雄厚，文化課老師是具有多年高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本科以上學(xué)歷；專(zhuān)業(yè)課老師是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)資深專(zhuān)家。學(xué)校還配備了專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)教師，不定期開(kāi)展青少年心理健康講座及學(xué)生心理輔導(dǎo)。
優(yōu)勢(shì)3
軍事化管理，學(xué)校實(shí)行半軍事化管理教官負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理，安防演練等各項(xiàng)素質(zhì)拓展訓(xùn)練。宿舍實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)教官等三重人員管理機(jī)制對(duì)學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行系統(tǒng)化管理。
三、河北渤海技工學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)—人工智能專(zhuān)業(yè)
2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)—軟件編程
3、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)
4、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)
5、學(xué)前專(zhuān)業(yè)
學(xué)習(xí)人工智能專(zhuān)業(yè)，可以成為人工智能工程師，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和維護(hù)各種人工智能軟件和系統(tǒng)。人工智能工程師的薪資待遇較高，是很多年輕人向往的工作崗位，因此喜歡計(jì)算機(jī)，喜歡人工智能的同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！撥打下方的聯(lián)系電話(huà)咨詢(xún)報(bào)名學(xué)習(xí)吧！
