山東工業(yè)技師學(xué)院創(chuàng)辦于1978年,是山東省人力資源和社會保障廳直屬管理的技工院校。目前在校生近萬人,教職員工340人。學(xué)院始終堅(jiān)持立足工業(yè),面向社會,突出特色,服務(wù)就業(yè)的辦學(xué)宗旨,不斷改革創(chuàng)新,科學(xué)發(fā)展,是國家級高技能人才培養(yǎng)基地、人社部技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)院校、山東省首批國家級重點(diǎn)技校、山東省首批“金藍(lán)領(lǐng)”技師培訓(xùn)基地、濰坊市名牌技工學(xué)校、濰坊市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位。
目前,學(xué)院占地面積約640畝,建筑總面積12萬平方米。硬件設(shè)施在省市同類院校中處于領(lǐng)先水平。學(xué)院實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場地及附屬用房面積約2萬平方米。各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室50多間,教學(xué)設(shè)備、實(shí)習(xí)儀器固定資產(chǎn)總值近4000萬元。各專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn),有先進(jìn)的五軸加工中心、三坐標(biāo)測量儀、世界一流的海德堡五色印刷機(jī)、北大方正數(shù)碼印刷實(shí)訓(xùn)室、標(biāo)準(zhǔn)的汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)中心、企業(yè)標(biāo)配海信制冷實(shí)訓(xùn)中心、動漫設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)室等一批示范性實(shí)訓(xùn)中心。
學(xué)院通過實(shí)施學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師制度、選送專業(yè)骨干赴國外培訓(xùn)、激勵學(xué)歷技能提升等長效機(jī)制,培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀人才。教師隊(duì)伍中有國家級督導(dǎo)員、國家和省市優(yōu)秀教師、市技術(shù)能手等。教師職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平高,教學(xué)科研成果斐然,近幾年取得授權(quán)專利16項(xiàng),成果轉(zhuǎn)化14項(xiàng)；出版著作、教材等30余部；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文70余篇,其中核心期刊20余篇；2012年一年取得國家各級各類技能大賽三等獎以上獎項(xiàng)28項(xiàng)。
學(xué)院的專業(yè)設(shè)置堅(jiān)持走“以就業(yè)為導(dǎo)向,產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的路子,堅(jiān)持導(dǎo)向性、協(xié)調(diào)性、效益性、創(chuàng)新性的原則,以社會需求為前提,科學(xué)規(guī)劃專業(yè)布局,努力構(gòu)建與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的專業(yè)結(jié)構(gòu)。目前學(xué)院已形成包括預(yù)備技師、高中級技工的學(xué)制教育和高級技師、技師及中高級技工短期培訓(xùn)的多層次、立體交叉辦學(xué)機(jī)制。學(xué)院常設(shè)20余個專業(yè)，其中造紙工程、現(xiàn)代印刷技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)械裝配與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為全省首批名牌重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室近30個，實(shí)習(xí)工廠建有數(shù)控加工中心、機(jī)械加工中心、鉗工訓(xùn)練中心、焊接技術(shù)中心和造紙實(shí)習(xí)、印刷實(shí)習(xí)、服裝設(shè)計(jì)和制作車間等，配備了交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、教學(xué)管理和辦公管理系統(tǒng)、多媒體模擬演示教學(xué)系統(tǒng)等，真正實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代化教學(xué)的根本性轉(zhuǎn)變。
學(xué)院堅(jiān)持高端引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展,形成自己的辦學(xué)特色。
一是創(chuàng)新教學(xué)模式,深化教學(xué)改革。近年來,學(xué)院圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),不斷加強(qiáng)教學(xué)研究,改革教學(xué)模式,大力推進(jìn)“四化三結(jié)合”教學(xué)模式,逐步完善“文化基礎(chǔ)教育信息化、專業(yè)理論教育一體化、技能訓(xùn)練模塊化、生產(chǎn)實(shí)習(xí)崗位化”的四段式教學(xué)體系。利用現(xiàn)代多媒體技術(shù),實(shí)施任務(wù)驅(qū)動法、行為引導(dǎo)法和項(xiàng)目教學(xué)法,師生雙向互動探究式教學(xué),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。不斷加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系,建設(shè)校外合作基地,實(shí)現(xiàn)校企結(jié)合、校校結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變,加快實(shí)用型、創(chuàng)新型和創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng),使學(xué)院招生、培養(yǎng)、就業(yè)進(jìn)一步貼近社會需求。
二是深化校企合作,創(chuàng)新育人途徑。在校企合作方面,學(xué)院經(jīng)過多年努力,不僅在廣度上取得了新進(jìn)展,而且在內(nèi)涵上也有了新的突破。2012年,北大方正電子公司“教學(xué)科研合作基地” 及“授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)中心”在我院成立,雙方將在專業(yè)的開發(fā)與建設(shè)、軟件的實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證、教材的編寫與出版、技術(shù)的交流與合作等多個方面開展交流與合作；海信制冷實(shí)訓(xùn)中心和青島動漫研究院濰坊人才培養(yǎng)基地在我院的設(shè)立,進(jìn)一步拓寬了我院校企合作的專業(yè)領(lǐng)域,成為我院校企合作業(yè)務(wù)新的增長點(diǎn)。校企合作由過去簡單的“人才需求”關(guān)系,向深化內(nèi)涵、提升層次方向發(fā)展。
三是學(xué)生技能扎實(shí),實(shí)現(xiàn)高端就業(yè)。學(xué)院以高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo),與省內(nèi)外200余家知名企業(yè)建立了良好的培養(yǎng)和用人關(guān)系,充分保證了畢業(yè)生就業(yè)渠道的暢通。學(xué)院推行用人單位準(zhǔn)入門檻制,近年來校園招聘會生均崗位比例維持在1：7左右,實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生滿意就業(yè),高薪就業(yè)。近三年我院畢業(yè)生就業(yè)滿意度達(dá)到95%以上,技師、高級技工供不應(yīng)求。
四是突出文化育人,促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)院注重發(fā)揮文化育人功能,不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),不斷提升發(fā)展內(nèi)涵,堅(jiān)持“以生為本”,教書育人,以德為先,推行“三自”管理,注重養(yǎng)成教育,積極構(gòu)建具有技工教育特色的文化氛圍,努力培育“德智體美技”全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者。
因辦學(xué)成績突出,學(xué)院曾獲得“山東省技工院校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”等一系列榮譽(yù)稱號,連續(xù)16年被評為“省級文明單位”。（數(shù)據(jù)截至2013年9月）
