山服裝裁剪學(xué)校簡(jiǎn)介
唐山服裝學(xué)校自1992年開(kāi)辦以來(lái)培養(yǎng)了大批學(xué)員，通過(guò)學(xué)習(xí)，他們大都能獨(dú)立操作開(kāi)店，收到較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。唐山服裝學(xué)校本著邊學(xué)邊做的教學(xué)方法，裁剪，制作同時(shí)進(jìn)行。學(xué)習(xí)期間教授時(shí)下流行的中外款式服裝及特體服裝的設(shè)計(jì)和制作，不用計(jì)算只須記住幾個(gè)數(shù)據(jù)，就可裁剪出各種款式的服裝，方法簡(jiǎn)單，易學(xué)易懂，手把手教授，在授課過(guò)程中還穿插一些服裝搭配，色彩搭配和服裝設(shè)計(jì)，電腦制圖等內(nèi)容，讓學(xué)員既能學(xué)到成衣的制作過(guò)程，也可了解到流行的趨勢(shì)，走在時(shí)尚前沿。
唐山服裝學(xué)校還免費(fèi)提供學(xué)員在學(xué)習(xí)期間的實(shí)習(xí)布料，學(xué)習(xí)所用版紙，樣板紙和學(xué)校自編教材一本，學(xué)時(shí)1個(gè)月。每個(gè)課程周期組織學(xué)員一次去大型面料輔料市場(chǎng)。了解服裝上游產(chǎn)業(yè)鏈的實(shí)際情況
學(xué)員隨到隨學(xué)，包教包會(huì)，學(xué)員可以先聽(tīng)課，后交費(fèi)，學(xué)不會(huì)，不收費(fèi)，繳費(fèi)前五名可享受免費(fèi)學(xué)習(xí)刺繡織布專業(yè)，結(jié)業(yè)后成績(jī)優(yōu)秀者可推薦到服裝公司工作。如想自己開(kāi)店者，唐山服裝學(xué)?？蓚魇陂_(kāi)店經(jīng)驗(yàn)，輔助開(kāi)店，也可唐山服裝學(xué)校留用，學(xué)員結(jié)業(yè)后如遇到服裝的難點(diǎn)，可隨時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校隨時(shí)隨地逐一解答，解決難題。
唐山服裝學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)施齊全，學(xué)習(xí)用具保證人手一機(jī)，外地學(xué)員可安排住宿,殘疾人或下崗職工憑有效證件可享受優(yōu)惠政策。
唐山服裝學(xué)校專業(yè)設(shè)置
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專業(yè)
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培訓(xùn)科目
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一
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服裝特招班
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二
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服裝經(jīng)典全科班
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三
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服裝設(shè)計(jì)班
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四
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服裝制板班
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五
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服裝工業(yè)打板、推板、日本原型結(jié)構(gòu)班
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六
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服裝工藝制作班
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七
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服裝工藝精作班
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八
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高級(jí)品牌服裝研修班
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九
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立體裁剪特訓(xùn)班
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十
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一年制服裝專業(yè)全科班
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☆ 精工織補(bǔ)：教授羽絨服，羊絨衫，牛仔褲等服裝，因硬物的劃破、煙頭燙等造成損傷的織補(bǔ)技藝，經(jīng)修補(bǔ)后破損的壞洞都會(huì)變美麗。學(xué)時(shí)一個(gè)月。
☆ 服裝刺繡：教授各種款式服裝的刺繡，包括高端旗袍，唐裝和羊毛衫等。學(xué)時(shí)一個(gè)月。
立體裁剪和平面裁剪的區(qū)別
立體裁剪是區(qū)別與服裝平面制圖的一種裁剪方法，是完成服裝款式造型的重要手段之一。服裝立體裁剪在法國(guó)稱之為“抄近裁剪（cauge）”，在美國(guó)和英國(guó)稱之為“覆蓋裁剪(dyapiag)”，在日本則稱之為“立體裁斷”。它是一種直接將布料覆蓋在人臺(tái)或人體上，通過(guò)分割、折疊、抽縮、拉展等技術(shù)手法制成預(yù)先構(gòu)思好的服裝造型，再?gòu)娜伺_(tái)或人體上取下布樣在平臺(tái) 上進(jìn)行修正，并轉(zhuǎn)換成服裝紙樣再制成服裝的技術(shù)手段.
☆ 平面結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)
（1）平面結(jié)構(gòu)是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后的升華，因此，具有很強(qiáng)的理論性。
（2）平面結(jié)構(gòu)尺寸較為固定，比例分配相對(duì)合理，具有教強(qiáng)的操作穩(wěn)定性和廣泛的可操作性。
（3）由于平面結(jié)構(gòu)的可操作性，對(duì)于一些定型產(chǎn)品而言是提高生產(chǎn)效率的一個(gè)有效方式，如西裝、笳克、襯衫以及職業(yè)裝等。
（4）平面結(jié)構(gòu)在松量的控制上，能夠有據(jù)可依，例如，1/4B+5，5即為松量，便于初學(xué)者掌握與運(yùn)用。
☆ 立體裁剪的優(yōu)勢(shì)
（1） 立體裁剪是以人臺(tái)或模特為操作對(duì)象，是一種具象操作，所以具有較高的適體性和科學(xué)性。
（2）立體裁剪的整個(gè)過(guò)程實(shí)際上是二次設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及裁剪的集合體，操作的過(guò)程實(shí)質(zhì)就是一個(gè)美感體驗(yàn)的過(guò)程，因此立體裁剪有助于設(shè)計(jì)的完善。
（3）立體裁剪是直接對(duì)布料進(jìn)行的一種操作方式，所以，對(duì)面料的性能有更強(qiáng)的感受，在造型表達(dá)上更加多樣化，許多富有創(chuàng)造性的造型都是運(yùn)用了立體裁剪來(lái)完成的。
