(樓主)創(chuàng)元教育單招培訓
2023-02-28 15:08:36 |
一、考試科目、時長與分值
(一)考試分為文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能考試,考試科目為四科,總分 750 分,閉卷筆試。
(二)文化素質(zhì)考試科目為語文和數(shù)學兩科,滿分共300分,考試時長共120分鐘,采用客觀題型機讀卡作答模式。
(三)職業(yè)技能考試滿分 450 分。
1.考試十類考生職業(yè)技能考試科目為專業(yè)基礎(chǔ)(英語)和職業(yè)適應(yīng)性測試。其中專業(yè)基礎(chǔ)(英語)滿分100分,職業(yè)適應(yīng)性測試滿分 350 分。采取專業(yè)基礎(chǔ)(英語)與職業(yè)適應(yīng)性測試合卷考試方式,兩科滿分共450分,考試時長共170分鐘,采用客觀題型機讀卡作答模式。
2.對口計算機類考生、對口電子電工類考生職業(yè)技能考試科目為專業(yè)能力測試和技術(shù)技能測試。其中專業(yè)能力測試滿分100分,技術(shù)技能測試滿分350分。采取專業(yè)能力測試與技術(shù)技能測試合卷考試方式,兩科滿分共450分,考試時長共170分鐘,采用客觀題型機讀卡作答模式。
二、命題依據(jù)和考試內(nèi)容
(一)文化素質(zhì)考試
考試十類考生、對口電子電工類考生、對口計算機類考生文化素質(zhì)考試科目(語文、數(shù)學)命題主要依據(jù)教育部發(fā)布的《普通高中課程方案》和學科課程標準,同時結(jié)合我省普通高中和中職學校語文教學實際情況編寫制定的。(詳見附件1、2)
(二)職業(yè)技能考試
1.考試十類
(1)專業(yè)基礎(chǔ)考試科目(英語)命題主要依據(jù)教育部發(fā)布的《普通高中課程方案》和學科課程標準,同時結(jié)合我省普通高中和中職學校英語教學實際情況編寫制定的。(詳見附件3)
(2)職業(yè)適應(yīng)性測試命題主要依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(試行)》(教職成廳函〔2014〕11號)頒布的《中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用專業(yè)教學標準》、《中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學標準》、以及《河北省信息技術(shù)學業(yè)水平測試考試提綱》和我省統(tǒng)一使用的普通高中《信息技術(shù)》教材,并結(jié)合我省高中和中職教育的信息技術(shù)學習要求及教育實際情況編寫制定的。(詳見附件4)
2.對口電子電工類
(1)專業(yè)能力測試命題主要依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(試行)》(教職成廳函〔2014〕11號)頒布的《中等職業(yè)學校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學標準》,結(jié)合我省中職教育的實際情況及電子電工專業(yè)學習要求編寫制定的。(詳見附件5)
(2)技術(shù)技能測試命題主要依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(試行)》(教職成廳函〔2014〕11號)頒布的《中等職業(yè)學校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學標準》,結(jié)合我省中職教育的實際情況及電子電工專業(yè)學習要求編寫制定的。(詳見附件6)
3.對口計算機類
(1)專業(yè)能力測試命題主要依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(試行)》(教職成廳函〔2014〕11號)頒布的《中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用專業(yè)教學標準》、《中等職業(yè)學校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學標準》,結(jié)合我省中職教育的實際情況及信息技術(shù)學習要求編寫制定的。(詳見附件7)
(2)技術(shù)技能測試命題主要依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(試行)》(教職成廳函〔2014〕11號)頒布的《中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用專業(yè)教學標準》、《中等職業(yè)學校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學標準》,結(jié)合我省中職教育的實際情況及信息技術(shù)學習要求編寫制定的。(詳見附件8)
特別提醒
附件1:考試十類和對口電子電工類、對口計算機類文化素質(zhì)(語文)考試大綱
附件2:考試十類和對口電子電工類、對口計算機類文化素質(zhì)(數(shù)學)考試大綱
想要了解更多單招資訊或是單招其他相關(guān)內(nèi)容
請?zhí)砑颖±蠋熚⑿牛?/span>
聯(lián)系電話:18532659572(同微信)
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
2 | |
0 | |
0 |