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孩子厭學(xué),在學(xué)校老是逃課,不愿意上學(xué)了,家長(zhǎng)怎么辦
(樓主)找學(xué)校

2019-12-30 16:34:55

在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒或者行為時(shí),我們首先需要做的,不是去強(qiáng)迫孩子把心放回學(xué)習(xí)上,而是要克制好自己的情緒。
因?yàn)椋裁礃拥募彝ソ逃h(huán)境造就什么樣的孩子。
孩子厭學(xué)、逃課,通常是和家長(zhǎng)的教育方法不恰當(dāng)有關(guān)系,父母的思想和行為對(duì)孩子起著潛移默化的影響。過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待方法,極有可能起到反作用。當(dāng)我們冷靜下來(lái)后,我們需要分析,孩子厭學(xué)究竟是什么原因?qū)е?,再?duì)癥下藥。
家長(zhǎng)可以通過(guò)以下方法解決孩子厭學(xué) 逃課的問(wèn)題:
一、讓孩子保持愉快的學(xué)習(xí)情緒
家長(zhǎng)必須了解,孩子心情愉快時(shí)會(huì)比較喜歡學(xué)習(xí),學(xué)得更好更起勁,因此家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意:
1.不要操之過(guò)急
家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子自身的學(xué)習(xí)能力,和孩子共同設(shè)計(jì)一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),切忌因操之過(guò)急而給孩子造成壓力。
2.要保持自己愉快的心情
家長(zhǎng)的心情直接影響到孩子的學(xué)習(xí)情緒,因此,在幫助孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)一定要保持心情愉快,這種情緒會(huì)讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)本身就是一件愉快的事情。
3.幫助孩子一起解決問(wèn)題
家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子能力不及的時(shí)候,就要想辦法幫助孩子解決問(wèn)題,否則會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感。
二、用游戲性的語(yǔ)言對(duì)孩子提出要求
許多家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求時(shí)不注意方式,以為只要孩子明白大人的意思就行了。其實(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子用游戲性或音樂(lè)的語(yǔ)言說(shuō)話是很有鼓勵(lì)作用的。
三、給孩子恰當(dāng)?shù)年P(guān)懷和鼓勵(lì)
家長(zhǎng)應(yīng)為孩子提供一個(gè)屬于他自己的環(huán)境,并適時(shí)地關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)孩子,讓孩子養(yǎng)成自動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。我有一個(gè)學(xué)生,他家居住面積不大,爸爸就在他的床邊放置了一張小桌子,在桌子的左上角安裝了一盞燈。每天晚上,全家人吃過(guò)晚飯,就會(huì)各自干自己的事情:爸爸靜靜地坐在沙發(fā)上讀報(bào),媽媽輕輕地做家務(wù),他也就會(huì)自動(dòng)走到他自己的書桌前,坐在椅子上做功課。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),爸爸媽媽會(huì)走到他面前,對(duì)他說(shuō):“我知道你一定會(huì)把功課做好的。你真乖,不用爸媽擔(dān)心?!痹诟改改墓膭?lì)和支持下,孩子養(yǎng)成了自動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、幫孩子建立起自信心
家長(zhǎng)要指出孩子的優(yōu)點(diǎn),讓他知道自己的潛能,對(duì)自己充滿自信心。
我認(rèn)識(shí)一位很成功的人士,他小時(shí)候因入學(xué)早,各方面表現(xiàn)都不如意,因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球,比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸對(duì)他說(shuō):“孩子,你真行!你是一個(gè)很有潛力的孩子。你是班里年紀(jì)最小的,如果你晚入學(xué)一年就好了。不過(guò),我們一起努力,解決問(wèn)題,你會(huì)趕上別人的?!苯?jīng)過(guò)那一次,他對(duì)自己恢復(fù)了信心,知道自己有潛能,開(kāi)始努力讀書了,很快便成為佼佼者。
五、用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)孩子
家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分重視孩子的功課、成績(jī),而要看孩子的整體性表現(xiàn)而加以稱贊。 如果孩子盡了力,也得不到好成績(jī),家長(zhǎng)應(yīng)表示理解,不要讓他有過(guò)分的壓力。
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