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(樓主)找學(xué)校
2019-12-31 09:56:01 |
為了逃避上學(xué)，小學(xué)裝過一次發(fā)燒，受傷后，走的久了有點蹩腳疼，就不愿意運(yùn)動，上學(xué)真的對他好嗎，不上學(xué)又能干啥
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找學(xué)校
2019-12-31 09:56:15 |
對于小孩的厭學(xué)，其實要找對小孩為什么會這樣的根源。有時好大人不經(jīng)意的說一句話。對小孩造成很大的影響。所以如果與小孩好好交談。多多努力，小孩一定會克服厭學(xué)的。
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找學(xué)校
2019-12-31 09:56:32 |
會吧，我身邊就有這樣的例子，但是需要后天的干涉，如果一直放任下去，那就不行了，要讓他書記正確的人生價值觀，通過后天的小事做起，都會影響孩子的，不能一直放任下去
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找學(xué)校
2019-12-31 09:56:56 |
家長不要視厭學(xué)為洪水猛獸
很多家長小時候也都有或多或少的厭學(xué)情緒吧，所以小孩子有厭學(xué)情緒也是很正常的，家長一定不要反應(yīng)過激粗暴對待。
如果厭學(xué)的情緒不嚴(yán)重的話可以采取冷處理
為什么雷鋒崔老師建議家長采取冷處理呢，是因為很多家長不懂得如何應(yīng)對孩子的這種厭學(xué)情緒，找不準(zhǔn)原因就采取措施很容易適得其反。
如果是因為學(xué)習(xí)成績不理想導(dǎo)致的厭學(xué)
針對這種原因造成的厭學(xué)，家長需要鼓勵孩子，讓其產(chǎn)生一個積極進(jìn)取的態(tài)度，不能因為一時或是一段時間的成績不理想就放棄了。
如果是因為學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的厭學(xué)
這種情況下的厭學(xué)就要家長不必再對其施加強(qiáng)制的干預(yù)了，可以和其一起做一些放松身心的活動，先讓其擺脫繁重的學(xué)習(xí)壓力。
因為處理不好與同學(xué)的人際關(guān)系
作為家長很容易將成人的一套人際相處的模式潛移默化的影響給孩子，導(dǎo)致孩子難以適應(yīng)同齡人的相處模式，所以建議千萬不要教育孩子用一些特殊手段搞好人際關(guān)系。小孩子的相處只要你告訴他不要做什么就可以了，至于怎么做他們會的。
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家長應(yīng)當(dāng)與學(xué)校、教師一起努力
孩子厭學(xué)的原因是多發(fā)的，不一定是學(xué)校、老師、同學(xué)、家長及自身原因中的某一種，需要的各方一起努力解決孩子厭學(xué)的這種情況，多鼓勵多傾聽多交流多引導(dǎo)。
很多家長小時候也都有或多或少的厭學(xué)情緒吧，所以小孩子有厭學(xué)情緒也是很正常的，家長一定不要反應(yīng)過激粗暴對待。
如果厭學(xué)的情緒不嚴(yán)重的話可以采取冷處理
為什么雷鋒崔老師建議家長采取冷處理呢，是因為很多家長不懂得如何應(yīng)對孩子的這種厭學(xué)情緒，找不準(zhǔn)原因就采取措施很容易適得其反。
如果是因為學(xué)習(xí)成績不理想導(dǎo)致的厭學(xué)
針對這種原因造成的厭學(xué)，家長需要鼓勵孩子，讓其產(chǎn)生一個積極進(jìn)取的態(tài)度，不能因為一時或是一段時間的成績不理想就放棄了。
如果是因為學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的厭學(xué)
這種情況下的厭學(xué)就要家長不必再對其施加強(qiáng)制的干預(yù)了，可以和其一起做一些放松身心的活動，先讓其擺脫繁重的學(xué)習(xí)壓力。
因為處理不好與同學(xué)的人際關(guān)系
作為家長很容易將成人的一套人際相處的模式潛移默化的影響給孩子，導(dǎo)致孩子難以適應(yīng)同齡人的相處模式，所以建議千萬不要教育孩子用一些特殊手段搞好人際關(guān)系。小孩子的相處只要你告訴他不要做什么就可以了，至于怎么做他們會的。
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家長應(yīng)當(dāng)與學(xué)校、教師一起努力
孩子厭學(xué)的原因是多發(fā)的，不一定是學(xué)校、老師、同學(xué)、家長及自身原因中的某一種，需要的各方一起努力解決孩子厭學(xué)的這種情況，多鼓勵多傾聽多交流多引導(dǎo)。
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