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(樓主)找學(xué)校
2019-12-31 14:25:03 |
1、孩子過早入學(xué)兒童被動地接受枯燥乏味的文化知識，勢必會給孩子的心理造成很大的壓力，不僅學(xué)習(xí)搞不好，而且也會影響到孩子的身心健康。即使一開始，與其他學(xué)生看不出多大差別，但從長遠(yuǎn)來看，低齡的孩子學(xué)習(xí)沒有后勁，缺乏可持續(xù)發(fā)展所必需的潛力?！鞍蚊纭毖赡堋爸L”？結(jié)果只能是使學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心，滋生厭學(xué)情緒。
2、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重
有的家長只重視孩子的分?jǐn)?shù)，只看名次，搞得孩子身心整天處于身心疲勞狀態(tài)，久而久之孩子就會產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理。在重壓之下，孩子的學(xué)習(xí)能快樂嗎？
3、父母對孩子缺乏必要的關(guān)心
不少家長由于工作繁忙，回家又忙于應(yīng)付家務(wù)，所以晚上或節(jié)假日總想好好休息，很少了解孩子的所思所想。
2、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重
有的家長只重視孩子的分?jǐn)?shù)，只看名次，搞得孩子身心整天處于身心疲勞狀態(tài)，久而久之孩子就會產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理。在重壓之下，孩子的學(xué)習(xí)能快樂嗎？
3、父母對孩子缺乏必要的關(guān)心
不少家長由于工作繁忙，回家又忙于應(yīng)付家務(wù)，所以晚上或節(jié)假日總想好好休息，很少了解孩子的所思所想。
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找學(xué)校
2019-12-31 14:25:17 |
孩子厭學(xué)的幾種常見原因：
焦慮 孩子厭學(xué)，其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況最常發(fā)生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學(xué)校就讀的時候。 父母如果反應(yīng)不當(dāng)，可能也會令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學(xué)，家長須注意頭幾天上學(xué)前和孩子道別的方式。
人際困擾 有些孩子不喜歡學(xué)校是因為沒有朋友。如果小孩總是自己一個人，或者假裝生病逃避課外活動，又或以送貴重禮物來找朋友，很可能就會在學(xué)校沒有朋友。
受欺負(fù) 有些學(xué)生討厭學(xué)校是因為害怕同學(xué)。如果孩子過分沉默焦慮，喜歡一個人發(fā)呆，出現(xiàn)各種反常舉動，或突然自信心低落，那他可能在學(xué)校受人欺負(fù)了。
學(xué)習(xí)困難 有些孩子不肯上學(xué)是源于生理問題。有些孩子不喜歡學(xué)校可能是因為患有學(xué)習(xí)障礙。他們中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常，無論他們怎么努力，進(jìn)步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學(xué)習(xí)。 有學(xué)習(xí)障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學(xué)校作業(yè)，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。
怕老師 如果孩子經(jīng)常抱怨老師"太兇"、"不公平"。
焦慮 孩子厭學(xué)，其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況最常發(fā)生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學(xué)校就讀的時候。 父母如果反應(yīng)不當(dāng)，可能也會令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學(xué)，家長須注意頭幾天上學(xué)前和孩子道別的方式。
人際困擾 有些孩子不喜歡學(xué)校是因為沒有朋友。如果小孩總是自己一個人，或者假裝生病逃避課外活動，又或以送貴重禮物來找朋友，很可能就會在學(xué)校沒有朋友。
受欺負(fù) 有些學(xué)生討厭學(xué)校是因為害怕同學(xué)。如果孩子過分沉默焦慮，喜歡一個人發(fā)呆，出現(xiàn)各種反常舉動，或突然自信心低落，那他可能在學(xué)校受人欺負(fù)了。
學(xué)習(xí)困難 有些孩子不肯上學(xué)是源于生理問題。有些孩子不喜歡學(xué)校可能是因為患有學(xué)習(xí)障礙。他們中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常，無論他們怎么努力，進(jìn)步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學(xué)習(xí)。 有學(xué)習(xí)障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學(xué)校作業(yè)，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。
怕老師 如果孩子經(jīng)常抱怨老師"太兇"、"不公平"。
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找學(xué)校
2019-12-31 14:25:32 |
孩子厭學(xué)，第一，可能是孩子學(xué)不進(jìn)去;第二，可能孩子不適應(yīng)和所在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式。第三，可能是家長和孩子期待過高，不符合孩子自身實際情況。
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