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案例：　　

女兒的學習成績非常好，讓全家都值得高興和自豪的事情就是去年女兒考上了重點高中。

但是沒想到才短短的一個月，她竟然用裝病來逃學，無奈下我們只有讓她休學一年。

今年休學期滿，她也愿意去上學了，而且成績還很不錯，第一次月考就拿到了全班第一名。

可是這高興的心情并沒有讓我們持續(xù)很久，她又不愿意去上學了，也不說原因，就是不想去。

她還總是頭一天晚上表現地很好，說去上學，早上起來就變卦，逼著你請假，否者老師那邊會記曠課。

一方面怕曠課記錄影響孩子的學業(yè)，另一方面早上記著要去上班，沒有太多的時間和她周旋，往往迫不得已答應她的要求，如她所愿。

我也反思了自己的教育，一直以來我都和女兒相處的很好，跟朋友似的，處處體諒她，是不是我太嬌慣她了，才導致她現在這個樣子的表現?

我很擔心第二天他要是再不去上學，又用同樣的辦法來逼我請假怎么辦?

心理咨詢老師：

從敘述的情況上看，孩子常常因為各種原因不去上學，媽媽的心情很焦急。

從傳統(tǒng)意義上來講，孩子現階段的主要社會功能是上學。

如果出現了“休學一年”、“常常請假”、“周一恐懼”看來是出了不少狀況。　　

出現厭學情緒和沒辦法完成每天去學校的一般性日常學習。

這背后一定有更深的原因，處理了引起厭學的最深層的原因，才能改變面對上學帶來的負面的情緒和感受，當情緒和感受變化了之后，拖著不去上學這個行為才會得到改善。　

從孩子可以考上重點高中，月考成績全班第一名上面看，很好的學習能力一定是她已經具備的，那又是什么限制了她或讓她那么抵觸上學呢。

不經過深入的貼近孩子的真實感受是沒辦法判斷的。

也許是在取得這個成績背后付出的不能耐受的壓力，也許是新的高中學習環(huán)境的適應不良，也許是也許是家庭的因素的干擾，總之在孩子的內心一定是有比學習以外事情困擾了她。

父母耐心的陪伴和溝通或是求助專業(yè)心理支持慢慢的打開孩子困擾的內心世界也許是根本的解決之道。