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首先，這是對(duì)自己極大地不自信，對(duì)自己一些薄弱方面過(guò)度的關(guān)注，導(dǎo)致了自己現(xiàn)在焦慮的狀態(tài)，小編的建議是嘗試著去放松自己，主要的放松方法有很多，比
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1.全神貫注地傾聽(tīng)你孩子喜歡學(xué)校的哪些方面 告訴孩子無(wú)論他們喜歡學(xué)校的哪一方面，即使是不喜愛(ài)某一課程，他們也得學(xué)會(huì)適應(yīng)和容忍。幫助孩子建立一種
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孩子很多方面的問(wèn)題都是因?yàn)楦改傅慕逃绞匠隽藛?wèn)題，家長(zhǎng)在要求孩子改變的同時(shí)自己也要做出相應(yīng)的改變。 1、夫妻雙方配合，轉(zhuǎn)變認(rèn)知和溝通模式，建立
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其實(shí)，孩子厭學(xué)是有多種表現(xiàn)的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以為只有孩子退學(xué)了才算有了厭學(xué)情緒： 1、輕度厭學(xué)：主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不
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第一、做一下自我分析。即分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。 第二、要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。從小樹(shù)立遠(yuǎn)達(dá)理想，周總理曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書”。毛澤東
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支招：減壓、減壓還是減壓! 臨近高考，考生們都在奮起直追地進(jìn)行高考沖刺，但是部分考生卻出現(xiàn)了焦躁、厭學(xué)等現(xiàn)象，這使家長(zhǎng)尤為擔(dān)心，關(guān)于高考沖刺前
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父母五大過(guò)失、造成孩子厭學(xué)不愛(ài)學(xué)！ 孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不愛(ài)學(xué)不上學(xué)、叛逆網(wǎng)癮、多是家教方法有問(wèn)題！ 過(guò)失一、 沒(méi)時(shí)間學(xué)，教育只能憑感情，憑經(jīng)驗(yàn) 后
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輕度厭學(xué) 孩子不喜歡學(xué)、上課不認(rèn)真聽(tīng)講 做小動(dòng)作、注意力不集中 寫作業(yè)磨蹭、馬虎、偷工減料 偶爾拖欠作業(yè)字跡潦草 家長(zhǎng)不督促、很少主動(dòng)學(xué)習(xí) 不會(huì)主
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不愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)下滑：孩子不像你想象的那樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，雖然你說(shuō)的口岸舌燥，但仍然無(wú)濟(jì)于事。 叛逆 情緒大：你叫他做什么他就不做，你不讓他做的他就故
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厭學(xué)在學(xué)校教育中普遍地存在，但對(duì)于每位孩子來(lái)說(shuō)，厭學(xué)并非從來(lái)就有。孩子來(lái)到世界以后，有一種與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)和探索的欲望。孩子在幼兒園中幾乎不存
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一、改善環(huán)境，愉悅心境。 要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互
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一、多一點(diǎn)鼓勵(lì)：作為老師，可以多鼓勵(lì)學(xué)生。具體而言，可以使用“開(kāi)火車”的方式進(jìn)行提問(wèn)，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，老師不要繞開(kāi)、回避，可以先拋給他一個(gè)比
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一、中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí)，總認(rèn)為孩子還不成熟，要絕對(duì)服從自己，不能有自己的看法，否則就是
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自己調(diào)整 一是定位好自己。自己的目標(biāo)是上大學(xué)，去實(shí)現(xiàn)自己理想，必須克服困難，學(xué)習(xí)。 二是建議先找一個(gè)較好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)把較差的科目補(bǔ)習(xí)一下，把沒(méi)弄
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高中生厭學(xué)的情況是比較普遍的，除學(xué)習(xí)因素外，高中生厭學(xué)還有其他原因，如沉溺于早戀，網(wǎng)癮，結(jié)交不良少年等原因。想要解決孩子厭學(xué)問(wèn)題，先要了解孩
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1、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就
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從醫(yī)學(xué)上講，厭學(xué)癥也可能出現(xiàn)一些生理癥狀，如頭痛、惡心、昏昏欲睡、沒(méi)有胃口、心跳過(guò)速和頭暈等。如果孩子不去上學(xué)而是呆在家里，這些癥狀就會(huì)消失
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孩子要是出現(xiàn)厭學(xué)癥的話，家長(zhǎng)要和孩子多溝通交流，看看孩子有沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)也應(yīng)該多抽一些時(shí)間陪著孩子，給孩子做一個(gè)好的榜樣，也要
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讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)最好的辦法，就是學(xué)習(xí)本身有趣。 讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)最好的辦法，就是學(xué)習(xí)本身有趣，而不是父母的獎(jiǎng)勵(lì)，老師的認(rèn)可，或者學(xué)校的排名。所以
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高三學(xué)生厭學(xué)怎么辦？孩子不想學(xué)習(xí)家長(zhǎng)該怎么鼓勵(lì)？厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)，甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】?！?/div>
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