一：來自于學校的壓力，來自于老師的旁敲側擊。
學?，F(xiàn)在最關注的是學生的升學率，市里或者省里的平均成績水平，這些因素決定了學校每年的扶持資金，學校的獎金，和撥款。學校為了爭取到更多的資金更好的師資力量有些時候會選擇放棄一部分所謂的“拖后腿”的孩子。老師呢，根據自己所帶班級的升學率，平均成績會給孩子施加壓力，如果實在是學習成績提不上去的孩子，老師會通過一些旁敲側擊的手段，一些辦法讓孩子離開自己的班級，離開學校，她會告訴孩子出去學門手藝比在學校瞎混的好~她也可能會告訴孩子學習文化課不是你的唯一出路。等等等等一些初于利益角度所說出來的話。這些話對于青春期的孩子來講那簡直就是他們不想上學最好的理由了啊，也是最好的借口了啊。“老師說了上學不是唯一出路”家長可能好奇了，為啥孩子回家沒有和我說啊，處于青春期的孩子你是很難和他溝通的，這個時候孩子寧愿相信一個剛認識兩天的社會混混胡攪蠻纏，也不可能相信你家長的真理。
二：對于物質的追求，對于享受生活的向往，虛榮心作怪，攀比的心作怪
現(xiàn)在是一個網絡信息化的時代，隨便一個手機可以了解全世界發(fā)生的事情。你覺得你的孩子可能不了解這個社會發(fā)生的事情嗎？比如說和你的孩子玩的好的兩個同學一個是家庭條件很好的，家里要啥給啥今年新出的蘋果手機他家里給他買了，他帶到學校去玩，你孩子看到了，你孩子肯定也想要啊，但是他也知道你們家的經濟條件不允許給他買這個東西，他想要啊，但是他也知道給你說了要買這個你肯定會罵他，所以他就想不上學了，自己出去掙錢自己買。他就是為了得到這個好手機自己想盡一切辦法。（沒有攀比心理的孩子很少很少了）再說說你家孩子另外一個玩的好的同學，這個同學家庭不和睦，父母忙著掙錢沒人管孩子，孩子不上學就不上了吧，好~不上學了，出去工作年紀又不夠，父母也沒時間照看，這個孩子就和當?shù)氐男』旎焱娴揭黄鹆?，學會了抽煙喝酒打架，打臺球，泡網吧，談戀愛，染頭發(fā)。但是你們家孩子和這個孩子上學的時候關系很好啊，即使他不上學了也會和你們家的孩子有聯(lián)系啊，你家孩子一看哇~不上學了生活這么有意思啊，那我也不上學了，反正上學沒啥出息，我還不如和他們一樣看著多威風啊。好~這個時候的孩子回家內心的想法也不愿意和你溝通，不和你聊，你也不知道他和誰玩的好。他就犟著不去上學了，你怎么說，怎么勸就是不去了。然后你們家孩子就和這個社會小混混玩到一塊兒了，漸漸的就會難以挽回了。
父母兩個人感情不好~經濟收入狀況一般，經常在孩子面前吵架，父親呢本身學歷不是很高，但是又經常在孩子面前說，你不好好學習將來就像我一樣干著苦力。母親呢一見到孩子學習成績單就氣不打一處來，心里想的每天起早貪黑的上班，給你們爺倆做飯，收拾房子，你看看你這個成績。對得起我嘛，每次學校開家長會我臉上會有面子嗎？丟死人了都！有可能氣急了還會動手解解氣。這些語言或者方式是作為家長從孩子小時候一直沿用到青春期的，但是青春期的孩子不像是兒童時期的他們了。你的這些言語導致的結果就是孩子的厭學！輟學！不上學！（窮人家的孩子早當家這句話已經對這個時代的孩子不管用了）
以上就是小編通過了解其他厭學孩子內心最真實想法和感受以及在我們上學時候青春期叛逆期孩子內心最真實情緒波動。還希望能為對您孩子青春期的引導起到一定的作用。
