孩子一直貪玩不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦？
對學(xué)習(xí)總是維持三分鐘熱度，難以保持長久的熱情，比如，遇到自己感興趣的、容易的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就學(xué)的很有勁頭；遇到不感興趣的、有難度的內(nèi)容，立刻就失去了耐心。因此有不少家長這樣抱怨：我孩子不比別的孩子笨，就是沒耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢。
解決方案：具體能夠貫徹到每日日常
樹立學(xué)習(xí)榜樣，塑造學(xué)習(xí)典范
利用直觀、形象的榜樣作用，以榜樣人物的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)異成績等來教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。榜樣可以來自多方面，包括教材、課外書、班級活動中的素材、身邊隨時發(fā)生的事件等?？蓭秃⒆訕淞⑸磉叺陌駱樱缗琶诤⒆忧耙幻耐嗤瑢W(xué)，將他作為孩子學(xué)習(xí)榜樣，只要超過就可以給予適當(dāng)?shù)莫剟?，以此激勵孩子的學(xué)習(xí)，等于是根據(jù)孩子的實際情況，給孩子制定些比較容易達到的小目標(biāo)，使孩子認識到只要努力就能成功，從而提高興趣，主觀認可，快樂學(xué)習(xí)?；蛘吆⒆酉矚g的、尊敬的中學(xué)生、大學(xué)生，都可作為榜樣來學(xué)習(xí)。可利用孩子們愛聽故事的心理，通過給孩子們講名人奮發(fā)圖強的故事，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，激勵孩子立志讀書，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
興趣教學(xué)，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)長久的熱情
舉一個例子：孩子要愿意練字和學(xué)習(xí)語文，他一定先要有閱讀和寫作的興趣，這樣他就會有認字的動力，因為字認多了他可以讀懂更多的書，會寫的字多了他能寫出更多有趣的故事。而培養(yǎng)閱讀和寫作的興趣，功夫是在課外不在課內(nèi)，家長要有和他一起閱讀和討論的習(xí)慣，要鼓勵他把自己想到的，看到的各種奇思怪想寫下來的習(xí)慣，學(xué)會欣賞孩子的文字，讀多了，寫多了，還愁他語文不好嗎？就算作業(yè)都不做喜歡讀寫的孩子語文也不會差。
從愛學(xué)的功課入手，有助于攻克不擅長的功課。把所有精力集中到一門功課上，體驗滿分感覺。
把孩子喜歡的功課培養(yǎng)成擅長科目：讓孩子就他關(guān)心的問題進行報紙剪貼收集；向孩子“贈書”會激發(fā)孩子的專家意識；對孩子喜歡的東西刨根問底，有助于孩子養(yǎng)成調(diào)查研究的習(xí)慣。
把日常生活與興趣學(xué)習(xí)結(jié)合起來：讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他愛上地理; 平時散步、購物、訪友時拐進書店，瀏覽群書哈哈哈；讓孩子學(xué)會剪報也許會使他留意政治、新聞。 創(chuàng)設(shè)疑難情境，在磨礪中培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度
一定要記住“強制”的手段。任何技能都需要重復(fù)性練習(xí)才能收獲到成績，我們還會做出“硬性規(guī)定”，才會使孩子培養(yǎng)出持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。每天必須抽出半個小時時間練子或閱讀。其實無論大人還是孩子，都會有“惰性”，而這只有靠強制性措施來減少“惰性”的影響。
要養(yǎng)成自我總結(jié)的習(xí)慣。要求孩子每做完一個習(xí)題，要總結(jié)本習(xí)題有哪幾種類型，每種類型的一般解法或證法是什么，在運用基礎(chǔ)知識方面有哪些重要技巧，通過練習(xí)對基礎(chǔ)知識有哪些新的認識等。設(shè)立獎勵墻，每日表現(xiàn)與獎勵掛鉤
