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找學(xué)校
1.目標(biāo)明確——明確高考目標(biāo),同時(shí)分析自己的程度,明確差距。

對(duì)目標(biāo)學(xué)校的情況初步了解(包括歷年招生情況對(duì)比,有無(wú)加分限制)。


2.重視第一輪復(fù)習(xí)——第一輪復(fù)習(xí)是最全面、最系統(tǒng)的,也是大多數(shù)學(xué)生最認(rèn)真、最有成效的。
在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),不投機(jī)、不偏頗、不耍小聰明,才能收獲最大蔓延,就會(huì)成為你高考成功路上難以逾越的障礙。

3.調(diào)整心態(tài)——高三,沒(méi)完沒(méi)了地做題、沒(méi)完沒(méi)了地考試,還有家長(zhǎng)和老師沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨,加上自己給自己的壓力,很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。
這個(gè)時(shí)候如果能夠及時(shí)調(diào)整,讓心態(tài)回歸到正確軌道上,就是往高考成功的道路上前進(jìn)了巨大的一步。

4.恰當(dāng)選擇——對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的,老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥可以讓你進(jìn)步得更快。

但是課外輔導(dǎo)的形式很多,比如簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng),根據(jù)同學(xué)們不同的學(xué)習(xí)層次,設(shè)置了同步基礎(chǔ)、同步提高、滿分沖刺課程。


高三全年成長(zhǎng)歷程事件表
7-9月,學(xué)校做學(xué)期分析,制定合理計(jì)劃,進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。
10月末11月初,期中考試,大部分學(xué)校開(kāi)始總結(jié)性復(fù)習(xí)。
次年1月初,期末市統(tǒng)考,即一??荚?。
次年1月中旬-2月末,寒假。
次年3月初-4月底,全面開(kāi)始二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)。其中3月底4月初,二模考試。
次年5月上旬,三??荚嚕攸c(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏。
次年5月下旬,沖刺、熱身訓(xùn)練。
次年6月初,臨門(mén)一腳,7、8、9日,高考。

次年6月24日高考成績(jī)發(fā)布,考生填報(bào)高考志愿。


高三必須強(qiáng)化的七種意識(shí)

1.目標(biāo)意識(shí):首先要有未來(lái)的奮斗的目標(biāo),其次要有階段性的努力目標(biāo),目前最重要的是找出實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的目標(biāo)差。
2.基礎(chǔ)意識(shí):打好基礎(chǔ)要從早入手,查缺補(bǔ)漏工作必須在第一輪復(fù)習(xí)中基本解決,不要期待在第二學(xué)期補(bǔ)救(利用暑假、寒假和周末時(shí)間是一個(gè)比較可行的計(jì)劃)。
3.總分第一意識(shí):必須牢固樹(shù)立總分第一的意識(shí),不能憑個(gè)人的興趣和偏好把精力放在某一科,要力爭(zhēng)各科基本平衡。 
4.規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí):高考既考基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力,同時(shí)也考規(guī)范和細(xì)節(jié)。要把規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)備考過(guò)程,要從每一次的作業(yè)和測(cè)試抓起。
5.計(jì)劃意識(shí):在第一階段復(fù)習(xí)備考中,在宏觀上要制訂好學(xué)期計(jì)劃,在微觀上要制訂好周計(jì)劃和日計(jì)劃,每次月考前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6.反思糾錯(cuò)意識(shí):反思糾錯(cuò)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)的認(rèn)知過(guò)程,反思糾錯(cuò)的過(guò)程是進(jìn)步的重要保障。
具體來(lái)說(shuō),要學(xué)會(huì)階段的學(xué)后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。
7.身心平衡意識(shí):所謂身心平衡,就是要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,張弛有度,動(dòng)靜結(jié)合。

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