許多家長帶著孩子找我們的時候，他們的關系有了很大的惡化。當孩子出現(xiàn)厭學的時候，家長的緊張焦慮會表達出來，他們對孩子往往責罵、否定、批評，所以他們的關系往往得到破壞，所以我們首先要做的是修復他們的關系。因為孩子的焦慮、緊張、恐懼，甚至對學校學習的一些自卑都會影響到他們的厭學，這個時候我們要和孩子進行共情，去走進他們的內(nèi)心，這樣才能有利于去解決厭學的問題。
我們的孩子往往會給我們抱怨學不會，或者老師教得不好，或者受了同學的欺負等等一系列的原因。其實這些都是表面上的一些借口，真正的問題來自于孩子心理素質過弱，他們耐受挫折的能力太弱，所以孩子厭學的時候，反而是一個很好的機會，來幫助孩子去歷練、去成長。
比如，孩子說學不會，通常的方式就是不學了，其實我們更應該陪伴孩子，因為學不會又要去學，培養(yǎng)堅持的這種品質和意志力，培養(yǎng)鍥而不舍的精神。當抱怨我們的老師教得不好的時候，我們可以去強化發(fā)揮孩子的自我主觀能動性，減少對老師的依賴，把壞事變成好事。
或者孩子抱怨受到了同學的欺負，厭惡學校，這個時候我們理應陪伴孩子發(fā)展出一種有效的人際交往的能力，要么去承受、接納委屈，要么學會有效的去反抗、去解釋、去澄清。
面對厭學的孩子，我們不可全盤的否定他們，一定要幫助他們找到原因，同時發(fā)現(xiàn)他們身上閃光的方面，給他們希望，給他們信心，通過綜合的努力，多數(shù)厭學的孩子都會得到一個有效的改善。
當然，厭學有的時候也會鑒于多種心理疾病，比如說抑郁癥、焦慮癥、強迫癥等等。如果說我們的孩子除了厭學之外，也還有一些其他的精神心理的問題，家長一定也要及時的帶領孩子找精神科醫(yī)生診斷評估、心理咨詢師進行系統(tǒng)心理疏導，也只有這樣，才能不耽誤孩子。
