第一步 培養(yǎng)起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可將孩子的興趣與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,引導(dǎo)孩子將興趣轉(zhuǎn)化為特長(zhǎng),它們可以相互影響,相互正面作用。第二步 輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)很多厭學(xué)的孩子是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng),家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視,漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,索性破罐子破摔。老師和家長(zhǎng),尤其是父母及時(shí)想辦法,輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),工作忙和有條件的可上班補(bǔ)習(xí)班或者請(qǐng)家教,只有學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,才會(huì)使他們變得自信起來,學(xué)習(xí)的信心、興趣也自然而然就會(huì)產(chǎn)生了。第三步 盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給孩子施壓,當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)到承受的極限時(shí),就會(huì)爆發(fā)性的產(chǎn)生厭學(xué)情緒,甚至干脆離家出走。
父母在家要盡量不再增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),不過多的給孩子施壓,富教于樂,勞逸結(jié)合,讓家里能有孩子的喘息空間。
第四步 給孩子的人際交往出些主意
如果在學(xué)校和同學(xué)處不好,孩子也很容易厭煩學(xué)校,進(jìn)而不想上學(xué)。父母需要多關(guān)注孩子的情緒狀態(tài),多和孩子溝通,如果發(fā)現(xiàn)孩子存在人際交往方面的煩惱、困惑,要及時(shí)給孩子支招。和諧友愛的人際關(guān)系會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)帶來正面影響的。第五步 批評(píng)有度,給孩子留點(diǎn)兒面子青春期孩子的承受能力還遠(yuǎn)不如成年人,同時(shí)他們又有很強(qiáng)的自尊心,父母在批評(píng)孩子時(shí),要注意場(chǎng)合和尺度,以激勵(lì)為主,盡量少用批評(píng)、責(zé)怪。對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),被肯定、被認(rèn)可的喜悅會(huì)幫助孩子克服的厭學(xué)心理。教育孩子,真是門技術(shù)活,要操心的還遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)!點(diǎn)擊閱讀原文,來看如何開口和青春期的孩子談那些“羞羞的事”。