我們知道,一個(gè)孩子能不能培養(yǎng)成才,是受家庭、學(xué)校、社會、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素影響的,家長文化水平的高低,是對孩子的學(xué)習(xí)有一定的影響,但不是全部更不是絕對的!
家長應(yīng)該起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用,注意教育和管理孩子的技巧,在孩子的學(xué)習(xí)過程中,扮演好一個(gè)搖旗吶喊者,知心交流者和一絲不茍的監(jiān)督者,一樣會對孩子的學(xué)習(xí)有激勵作用!
不妨試著做下面的事情:
1. 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
努力給孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,這點(diǎn)很重要!有的家長由于文化水平不高,沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)多么重要,他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克,打麻將……還有的家長平時(shí)不注意,吃過飯就打開電視機(jī),從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到完,孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書。
家長應(yīng)有意識地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果家里住房緊張,家長可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”,擺張書桌,安上燈,使孩子可以在那安心學(xué)習(xí)。
有條件的家庭,可以給孩子買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書。平時(shí),家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報(bào)刊、雜志和參考書,擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識。
2. 盡量做到“三多”和“三少”
多商量少命令
比如提醒孩子該做作業(yè)了,可以這樣說:“到時(shí)間了,你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說:“別看電視了,快去做作業(yè)!”這樣,孩子就會感覺你很尊重他,愿意聽你的話。
多引導(dǎo)少訓(xùn)斥
其實(shí),家長越是尊重孩子,孩子就會越自尊,越會注意修正自己的言行,以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然,具體情況還得具體對待,對于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等,家長不必要委婉,但也不可采用訓(xùn)斥的方式,而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話,指出其危害性,要求其改正,并訂出一些懲罰措施。
多交朋友少窺探“隱私”
很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包,偷看自己的日記。實(shí)際上,家長應(yīng)和孩子交朋友,平時(shí)多抽時(shí)間和孩子聊聊天,問一問孩子學(xué)校的事情,人際關(guān)系情況,對一些事物的看法等等。這樣,孩子感受到父母對自己尊重和信任,他們也會越來越信任父母,就會把父母當(dāng)成傾訴對象,而不是保密對象了。
3. 讓孩子適度做家務(wù),但不可過度
學(xué)習(xí)是孩子成長中的一種體驗(yàn),也是艱苦的腦力勞動,需要耐心決心恒心,切不可三天曬網(wǎng)兩天打魚。尤其是對一部分不愛學(xué)習(xí)的孩子來說,有時(shí)為了逃避學(xué)習(xí),寧愿選擇逃課回家和家長干活,甚至和家長撒謊說學(xué)校放假!
有的家長不重視孩子的學(xué)習(xí),隨孩子的意,把過重的家務(wù)活給孩于做,也不問清楚孩子回家的原因。嚴(yán)重耽誤了孩子的學(xué)習(xí),尤其是農(nóng)村家庭,一到農(nóng)忙季節(jié),有些家長干脆讓孩子停課干活兒。他們完全不明白,孩子每拉下一節(jié)課、丟掉一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有多么大的損失,因此,當(dāng)家長的一定要盡量減輕孩子的家務(wù)負(fù)擔(dān).配合學(xué)校,讓孩子集中精力,搞好學(xué)習(xí),做一名有責(zé)任心的好家長。
4. 經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況
學(xué)會檢查孩子完成作業(yè)的情況。孩子放學(xué)后,家長要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。
定時(shí)翻看孩子的作業(yè)本??纯蠢蠋熍牡亩嗖欢啵蚨嗌俜?,如果錯誤多,分?jǐn)?shù)差,就要幫助孩子查明原因,及時(shí)補(bǔ)救,家長還要看扮孩子的作業(yè)是否整潔,這是檢查孩子學(xué)習(xí)悄況的重要方法。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯鑒說:“學(xué)生的練習(xí)本是全部教聲工作的一面鏡子?!奔议L應(yīng)利用這面鏡子了解孩子的受教育的情況。
5. 可試著求知,言傳身教
家長是孩子的第一任老師,家長的興趣對孩子會有很大的影響,家長可通過自己的言行來培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛。家長需要不斷學(xué)習(xí),與孩子共同進(jìn)步。家長可以通過讀書、自學(xué)等方式逐步提高自己的文化水平,甚至可以拜孩子為師,這樣可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
遇到不懂的問題可以和孩子共同查資料,或者請教周圍的鄰居、親朋,給孩子樹立勤學(xué)好問的好榜樣。千萬不要在督促孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長卻在一邊休息或娛樂,這樣會給孩子造成心理上的不平衡,也難以在孩子的心中樹立威信。
如果孩子的知識水平已超過了家長,家長不妨以孩子為“小老師”,經(jīng)常向孩子請教一些問題。孩子不但鞏固了所學(xué)的東西,還會產(chǎn)生要學(xué)得更好的愿望,因?yàn)樗邪职只驄寢屵@樣的學(xué)生呵!
6. 用濃濃的親情、母愛、父愛,填補(bǔ)空缺
學(xué)做“走心”的家長,想辦法和孩子做朋友,多關(guān)心他的生活,學(xué)習(xí);對他的弱點(diǎn)或短處,正面引導(dǎo)幫孩子改正;千萬不要刻意的問或在公共場合指責(zé)孩子,要不然會讓孩子反感,也會讓他增加壓力。
盡量多讓他感到家的溫暖,和親人的那種很自然的情感。多談心,剛開始不要談學(xué)習(xí),或你們對他的要求,盡量談他感興趣的事,即便聽不懂也沒關(guān)系,有時(shí)你們只需要做聽眾。讓他習(xí)慣對你們說,慢慢的關(guān)系就會拉近,在談別的可能會容易些??梢岳猛盹垥r(shí)輕松的氣氛,邊吃邊談。
好的習(xí)慣將終身受益,尢其是對正在成長中的孩子來說。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,要求他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),不拖拉,不磨蹭;培養(yǎng)孩子專心至志干好每件事。在寫作業(yè)時(shí)要一心一意,而不應(yīng)該一邊看電視一邊寫,或者一邊吃零食一邊讀書,也就是一心不可二用;幫助孩子制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,并督促孩子按計(jì)劃實(shí)施。
家長輔導(dǎo)孩子的方式是多種多樣的,不怕家長文化水平不高,只怕家長不認(rèn)真!堅(jiān)持好習(xí)慣,奇跡可能就會出現(xiàn),不妨一試!