我們該怎么辦？
我們會焦慮，會著急，會氣急敗壞，會恨不得馬上把孩子推進學校，會罵他不爭氣，甚至會打孩子。
是呀！孩子這種狀況，大人怎能不急？可是，親愛的家長朋友們，越是這個時候，我們越是要穩(wěn)，穩(wěn)下來，讓焦躁的心慢慢平復下來，問問：孩子是遇到什么困難啦？我該怎么做才能幫到孩子？如果我穩(wěn)下來，給孩子一點什么，孩子的情況會朝好的方面去發(fā)展？
接著，再想想，周圍發(fā)生了什么變故導致了孩子厭學？如果著手解決，怎樣幫到困頓無力的孩子？孩子也想好，孩子在這之前已經努力了，已經苦苦掙扎了，可能我們沒有看見，或者沒有意識到，沒關系，現(xiàn)在也不晚，只要我們不放棄孩子，孩子也不會放棄自己！
我們切不可認為，把孩子推向學校就萬事大吉，因為，孩子的無力會反反復復，這正是考驗家長定力的時候，只有我們能給到孩子有力的支撐，無論孩子深陷多么無力拔出的沼澤，只要孩子的重要他人——我們做家長的，耐住性子，接納孩子的情緒，給孩子一個宣泄的出口，孩子就會覺得有依靠，有溫暖，堅冰之下必有暖流涌動，總有一天，一切都會慢慢好轉，孩子會踏進學校的大門！
我的一位朋友，小學時因為老師誤會，導致厭學，她的媽媽，深深接納允許，直到三個月后的有一天，朋友自己主動提出，要去學校去上學，媽媽對她說：你想好了嗎？如果想好了就不能半途而廢。她猶豫了，半年后，她告訴媽媽，想好了，自己一定要重返校園。
如今回頭看，當年的厭學事件已經云淡風輕，可朋友提起媽媽，感慨自己有一位淡定從容的好母親，有一位沒有視孩子厭學為“天塌”的母親，才讓她再也沒有出現(xiàn)過厭學。
孩子厭學，孩子比我們還痛苦，我們做家長的，是孩子強有力的后盾與支撐，我們一點點去做，就會讓孩子有信心有勇氣重返校園，遠離厭學！
