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找學(xué)校

小強(qiáng)已經(jīng)在家一個月了,每天不是在臥室看手機(jī),就是在書房打游戲。如果父母嘮叨的厲害了,他就躲在自己房間里玩手機(jī),父母說的少了他就跑到書房玩游戲,一說上學(xué)他就離家出走,或者是把自己關(guān)進(jìn)房間里。父母實(shí)在是覺的沒招了!

孩子也看不出什么問題來,反正他就是不上學(xué)了,父母實(shí)在是不知道怎么辦呢!重話不敢說,怕刺激到孩子,孩子做出過激行為,軟話說了沒用,孩子經(jīng)常是我行我素,才不管父母的焦慮和擔(dān)心。

養(yǎng)孩子本來就是件不容易的事情,我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)個青春期的孩子更難!

今天咱們不具體分析厭學(xué)這件事情的原因,因?yàn)槊總€孩子不同,要寫厭學(xué)需要一個專欄,咱們就具體談?wù)劯改葛B(yǎng)育青春期孩子的時候經(jīng)常遇到的兩個問題和4個常見反應(yīng),最后以厭學(xué)為例給大家支一招普遍適用的PASTA談話法。


繼續(xù)用開頭小強(qiáng)的例子,小強(qiáng)已經(jīng)在家呆了一個多月了,對于厭學(xué)這件事情,父母覺得實(shí)在是沒有辦法了,該講的道理講了,該帶孩子做的檢查,做了,也沒發(fā)現(xiàn)這么事兒,但是父母確實(shí)無法把他弄回學(xué)校里去!

其實(shí)這里就反映了父母養(yǎng)育青春期孩子的兩大問題:

1、當(dāng)我們認(rèn)為青春期的孩子他的行為不可接受的時候,如何去遏制這個行為問題?

2、當(dāng)我們開始管理孩子問題的時候,如何才能不感到力不從心?

這是很多青春期父母所遭遇的兩大問題,明明看到問題了,卻沒有辦法或者無力去解決。


在這個時候又衍生了父母的四種無效反應(yīng):

1、忽略問題

小虎的爸爸感覺和兒子溝通交流太難了,所以每天加班,這樣就不用回家見到兒子和愁眉苦臉的妻子了!

這是通常有些父母的做法,他們覺得”太難了,我管不了“,然后就開始對孩子的問題視而不見,不聞不問,很多父母都會用加班,出差,工作忙碌來避免自己閑下來以看到孩子的問題。

這種父母會讓孩子感覺父母是無法依靠的,自己不值得父母愛。

其實(shí)沒有那個父母不愛自己的孩子,教育孩子的過程也是自我成長的過程,我們都會在某個時刻覺得沒有辦法了,很無助,甚至想要放棄??墒呛⒆踊钌木驼驹谖覀兊难矍?,我們的退縮就是對孩子最大的傷害,這個時候我建議弄清楚自己害怕什么,多去學(xué)習(xí)自己未知領(lǐng)域的知識,沒有管不好的孩子,只缺堅(jiān)持的父母。


2、 不敢管教

持有這種心理的父母,大部分的想法是”我不能讓孩子不喜歡我“,所以他們對于孩子采取的是不對抗,不設(shè)定界限,在他們感覺和孩子發(fā)生沖突是無法接受的事情,尤其是需要給孩子規(guī)范的時候,他們不敢,因?yàn)閾?dān)心孩子就此不喜歡他們。當(dāng)然他們通常的說法是”我的孩子很脆弱,要是管出什么事兒來,還不如我現(xiàn)在養(yǎng)著他呢!“

其實(shí)孩子哪有那么脆弱呢?很多時候孩子比父母更了解父母在乎什么,所以他們總能抓住父母的痛腳,讓父母妥協(xié)。規(guī)則和愛是并行不悖的,就像我們成人的世界有法律和規(guī)則,那些并不是為了傷害我們,而是為了更好的保護(hù)我們。

當(dāng)父母沒有規(guī)則或者不敢設(shè)立規(guī)則的時候,孩子和父母的角色會混亂,孩子感覺不到愛,父母感覺不到尊重。

愛意味著明確的規(guī)則并堅(jiān)決執(zhí)行。這樣孩子才會覺得安全,父母是可以依靠的。


3、過度干涉

這類父母大事小情都要求孩子跟自己匯報,他們想要知道孩子每時每刻都在做什么,他們覺得自己就是孩子安全的保障,生怕自己一不小心,事情就會失控。這種父母在孩子小的時候還可以,一旦孩子進(jìn)入青春期要么迎來反抗,要么讓孩子變成媽寶。

父母的不放手會讓孩子覺得自己沒有能力應(yīng)付這個世界,其實(shí)青春期是孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立面對世界的開始,相信孩子,給孩子機(jī)會讓他們鍛煉獨(dú)立做事才能讓孩子真正的長大。

4、無方法的嚴(yán)管

這類父母屬于育兒強(qiáng)迫,覺得自己必須教育好孩子,孩子也必須表現(xiàn)優(yōu)秀,否則就是自己的無能。他們會給孩子很大的壓力,給孩子的感覺是”我永遠(yuǎn)都不夠好,我是個壞孩子。“

其實(shí)這類父母應(yīng)該多對學(xué)業(yè)以外,和成就以外的事情進(jìn)行鼓勵和稱贊,為孩子本來的樣子而高興,而不是為他們做到了什么而喝彩。


那么對于孩子出現(xiàn)問題,父母怎樣做更合適呢?我建議父母來學(xué)習(xí)一下PASTA對話法。

PASTA對話法是種與青春期孩子進(jìn)行溝通、應(yīng)對孩子行為問題的方法。這個方法可以幫助家長通過準(zhǔn)備、安排對話、陳述事實(shí)、解決難題和達(dá)成一致5個步驟,有效地改變青春期孩子容易出現(xiàn)的問題行為,發(fā)展孩子的自我管理能力。下面我們繼續(xù)用小強(qiáng)厭學(xué)的例子來詳細(xì)講解這個談話法的使用步驟:、

1、鑒定問題

小強(qiáng)不上學(xué)了是一個非常明顯的問題,父母都希望自己孩子在適齡階段上學(xué),但是孩子不上學(xué)背后的原因是什么?是在鑒定問題階段需要搞清楚的,這個孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有興趣,放縱自己而不上學(xué),還是因?yàn)樾@霸陵不敢上學(xué),或者是因?yàn)樾睦韱栴}導(dǎo)致的厭學(xué),我們需要先去弄清楚原因然后才知道下一步的具體行為。

案例中的小強(qiáng)屬于學(xué)習(xí)動機(jī)過弱的孩子,他本身學(xué)習(xí)成績不好,小學(xué)就出現(xiàn)過不想上學(xué)的反應(yīng),那個時候父母打兩下,說一說也就去了。到了中學(xué),老師管的嚴(yán),學(xué)習(xí)壓力大,他就不想去了。而且在家可以隨便看手機(jī)上網(wǎng),他就更不想去了。這個時候想要解決不上學(xué)的問題,首先是在家里規(guī)律生活,沒收手機(jī)。所以這次談話的主要目的就是建立家里的生活規(guī)律和手機(jī)的使用時間。

2、準(zhǔn)備

確定問題之后,我們就需要父母來設(shè)定談話的腳本了,提前準(zhǔn)備是談話正常進(jìn)行的保證。父母需要預(yù)先設(shè)想當(dāng)跟孩子提到要孩子在家按時起床和不能隨意玩手機(jī)之后他的情緒反應(yīng)和行為反應(yīng),又要如何應(yīng)對這些反應(yīng)。

一般而言當(dāng)一個孩子在家里自由習(xí)慣了,這種談話就像是在平靜的湖面扔下一個大石頭,孩子很清楚什么可以觸動父母,讓父母不能進(jìn)行正常的談話。

小強(qiáng)一般威脅父母的方式是離家出走,把自己關(guān)起來和絕食。同時他會通過辱罵父母和動手來讓談話無法進(jìn)行。

當(dāng)父母通過角色扮演把各種情況都預(yù)演了一遍之后就開始正式進(jìn)行PASTA對話法了。


3、開始實(shí)行PASTA對話法

(1)約定時間

請事先跟孩子約定一個時間,這種尊重他們的行為,可以讓孩子重視這次談話。同時可以防止隨便抓孩子過來談話,他沒有時間或者情緒不好而導(dǎo)致談話失敗。

爸爸:“明天下午三點(diǎn),我和媽媽在客廳等你,我們來談?wù)勱P(guān)于你在家不上學(xué)的問題。”

小強(qiáng):”有什么好說我的,我就是不去上學(xué)!”

爸爸:“明天下午三點(diǎn),我們在客廳等你!“

小強(qiáng):”你們真麻煩!”

爸爸:“明天下午三點(diǎn)見!“

對于一些孩子來說,我們需要不停的強(qiáng)調(diào),才能讓他知道事情的重要性,和孩子預(yù)約,即需要尊重,同時也需要強(qiáng)勢。愛和規(guī)則是并行不悖的。


(2)說一些肯定的話

好的開頭,將會帶來好的結(jié)尾。要知道事先動員可以讓員工工作更積極,那么跟孩子談話,事先強(qiáng)調(diào)孩子好的一面可以喚起孩子的責(zé)任感和向好的意愿。

爸爸:最近一個月你都待在家里,幫媽媽洗衣服,掃地,換燈泡,爸爸覺得你好像瞬間長大了一樣。

對孩子好的行為進(jìn)行重點(diǎn)描述,如果實(shí)在找不到,請描述孩子讓自己感覺好的地方。

(3)說清楚問題

簡單,清楚的描述問題,而不是對孩子進(jìn)行人身攻擊

爸爸:我們發(fā)現(xiàn)你最近因?yàn)橥媸謾C(jī)都沒有按時起床,也無法和家人一起吃早飯,這對你的健康很不利。

(4)說出你想達(dá)成的目標(biāo)

爸爸:以后你需要每天6點(diǎn)起床,晚上9點(diǎn)休息,并且休息時間到了,手機(jī)要放到客廳不能再帶到臥室去了。


(5)解決難題

一旦父母說出自己的目標(biāo),這個時候難題就出來了!孩子會找各種借口,甚至是耍無賴就是不肯交出手機(jī),他們會威脅父母,辱罵父母,甚至開始有暴力行動,這個時候我們事先的角色扮演,就可以杜絕因被孩子觸碰自己的情緒開關(guān)而導(dǎo)致的沖突出現(xiàn)。

小強(qiáng):你們真的太無聊了!

爸爸:我知道你對這樣的安排很生氣,可能覺得我們想要控制你,覺得對你不公平。但是我們需要對你的健康負(fù)責(zé),我發(fā)現(xiàn)好幾次你都到凌晨兩點(diǎn)了還在玩手機(jī)游戲,這對眼睛,身體都不好。

小強(qiáng):這不公平,你們不玩手機(jī)嗎?憑什么管我。

爸爸:我理解你的感受,你覺得這不公平,但是為了你的健康我們必須這樣做。

小強(qiáng):你們要是敢這樣,我就離家出走!

媽媽:你因?yàn)榘职趾臀以O(shè)置的規(guī)則感到憤怒,心煩,這很正常。無法自由的做你自己想做的事情確實(shí)很讓人沮喪。

小強(qiáng):為什么我不可以像你們一樣。

媽媽:我們就是為了讓你和我們一樣所以才訂立的這些規(guī)則,規(guī)律生活,有節(jié)制的使用手機(jī)。

小強(qiáng):為什么我不能在自己想玩的時候玩呢?

媽媽:任何事情都有一定的規(guī)則,我們需要遵照規(guī)則辦事。我知道你覺得我們讓你不好過。

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父母需要克制自己的怒氣,堅(jiān)持自己的規(guī)則,事先的角色演練是面對沖突的好辦法,這樣才能保證在談話的過程中,一切都按照自己曾經(jīng)設(shè)定的腳本去走。同時在這個過程中接納孩子的情緒,疏導(dǎo)孩子的情緒是第一位的,任何時候都可以先放下自己的目的,疏導(dǎo)他的情緒,然后回到目的上來。


(6)達(dá)成一致

當(dāng)父母一直保持平和而堅(jiān)定的態(tài)度時,最終定會達(dá)成一致,這個時候一定要說一些鼓勵孩子的話。

爸爸:我們?yōu)槟泸湴?,兒子,你至少敢和我們逃課這個問題。我們知道這樣要求你,你會有些不高興,但是我們希望你至少可以規(guī)律生活,有一個好身體。

小強(qiáng):這樣做真的是煩死了。

爸爸:好吧,這確實(shí)很讓人難受。不過這就是我們即將做出的改變。每天早上6點(diǎn)起床,晚上9點(diǎn)上床,上床之前手機(jī)放到客廳充電。下周我們會回顧這個計(jì)劃,看看事情進(jìn)展的如何。兒子,我們認(rèn)為這樣的安排,可以讓我們更好的生活。我們知道這對你來說是一個挑戰(zhàn),但我們首先需要確保你身體的健康,如果事情有變化,我們會考慮改變今天的安排,到時候會再有一次談話。

小強(qiáng):好吧,我可以走了嗎?

媽媽:當(dāng)然可以,你很棒兒子。

溫和而堅(jiān)定的談好之后,請白紙黑字的寫下來,并且簽名,這會使談話更有效果。同時在結(jié)尾的時候不要忘記夸獎孩子。


后記:

對于這種厭學(xué)的孩子,直接推孩子回學(xué)校并不現(xiàn)實(shí),只有他在家不舒服了他才會覺得還是學(xué)校好,這就需要家庭生活是有規(guī)律的,他覺得受到了束縛,而且無法得到他想要的東西,這樣他才會考慮回到學(xué)校。小強(qiáng)在這個規(guī)定執(zhí)行了半個月之后覺得在家還不如在學(xué)校舒服,所以主動的提出了回學(xué)校去。

厭學(xué)的原因不同,孩子也不一樣,不能一概而論,需要具體情況具體分析,而且送孩子回到學(xué)校的過程遠(yuǎn)比我寫出來的要困難的多,請不要隨意對號入座。

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