談到厭學(xué)，可能是很多家長(zhǎng)都比較關(guān)心的和關(guān)注的話題，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中等 可能都是厭學(xué)出現(xiàn)頻率比較高的階段，很多孩子都有厭學(xué)情緒，而大多數(shù)的家長(zhǎng)把原因歸結(jié)到孩子的調(diào)皮、貪玩、愛玩電子游戲等，甚至說孩子根本不是上學(xué)的料，開始各種整治孩子，補(bǔ)習(xí)班、一對(duì)一輔導(dǎo)、如果得不到效果，就升級(jí)為打擊孩子笨、不用心，直至到最后輟學(xué)。
這里面其實(shí)存在很大的誤區(qū)，每個(gè)孩子天生都是經(jīng)過檢驗(yàn)的合格的產(chǎn)品，其實(shí)真正錯(cuò)誤在于你的家庭教育，沒有問題孩子，只有問題教育、問題父母。
孩子厭學(xué)，你的家庭教育是否出現(xiàn)了這幾種問題呢？
1、用獎(jiǎng)勵(lì)破壞孩子學(xué)習(xí)的自主性
我們都知道，學(xué)習(xí)是生活的一部分，生活不是全部的學(xué)習(xí)。只有當(dāng)我們把學(xué)習(xí)的自主性交還給孩子，才能讓學(xué)習(xí)變得自主自發(fā)，才能持久有效。
濫用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰會(huì)影響孩子的自我認(rèn)知，認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母的事，學(xué)習(xí)是為了分?jǐn)?shù)，為了面子，往往會(huì)使他們感到焦慮。當(dāng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不再是內(nèi)在的興趣，而變成外在的獎(jiǎng)勵(lì)……父母的意思無非是讓孩子體驗(yàn)到差距，考得好和考的不好是有區(qū)別待遇的。。。然而孩子往往變得功利，在這種獎(jiǎng)懲制度中，父母的愛也消失無存。。。
學(xué)習(xí)是一輩子的事，養(yǎng)成一生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是每個(gè)人一生要修煉的路。
2、隔壁家“小明”總比你好
很多家長(zhǎng)認(rèn)為：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，往往會(huì)拿隔壁家的孩子去對(duì)比，去鞭策孩子。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足，給孩子一個(gè)奮斗和努力的目標(biāo)，以此激勵(lì)他們的成長(zhǎng)。然而，時(shí)代不同了，這句話真的要反過來，特別是在教育孩子面前，一定是要多去認(rèn)可和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，忽略不必要的缺點(diǎn)、毛病。這樣才能在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)的道理上讓孩子走的更快更遠(yuǎn)。
多去看到自己孩子的每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，讓孩子看到自己的成就，感覺自己是有無限可能。從一點(diǎn)一滴開始，真正建立起自尊和自信，直至擁有真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自強(qiáng)精神。
3、你的生活中只有“學(xué)習(xí)”
孩子的生活是五彩繽紛的、豐富多彩的，學(xué)習(xí)書本知識(shí)只是孩子生活的一部分，是孩子學(xué)校生活的主要內(nèi)容?；氐郊依铮⒆痈嗟氖切枰S富的家庭生活，需要父母的關(guān)心和愛，充滿愛的家庭。
我們也會(huì)經(jīng)常遇見很多孩子，足球運(yùn)動(dòng)啊、電子游戲該玩玩，學(xué)習(xí)卻也好的出奇，其實(shí)這也未必見怪，只有當(dāng)真正的玩了，放松了，到了去學(xué)習(xí)寫作業(yè)的時(shí)候，他達(dá)到的那種專注與高效是一般人無法比擬的。
什么叫做勞逸結(jié)合，那就是要嘗試不同的生活體驗(yàn)，做做運(yùn)動(dòng)、干個(gè)家務(wù)，跳個(gè)舞蹈，有自己的愛好，多多感受到生活的美好。學(xué)習(xí)起來自然就不是問題。
厭學(xué)，在我看來，有時(shí)候是一個(gè)偽命題，因?yàn)橐粋€(gè)人從出生就開始學(xué)習(xí)，從吃奶，感受冷暖、學(xué)會(huì)適應(yīng)新世界，到0-3歲的模仿學(xué)習(xí)，再到3-7歲人格和規(guī)則的學(xué)習(xí)，再到成人技能學(xué)習(xí)等等，從未停止。
當(dāng)一個(gè)孩子不上學(xué)了，一定是出現(xiàn)了問題？突發(fā)性的？慢性的家庭教育理念和方法的問題？等等，只有當(dāng)我們給予孩子充分的愛和自由，擁有陽光和自信，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到提前預(yù)防，才能真正的避免厭學(xué)問題的發(fā)生。
