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孩子不愛學(xué)習(xí)，是令很多家長感到頭疼的問題，家長們可能發(fā)現(xiàn)辦法想了很多，卻收效甚微，甚至?xí)m得其反，引起孩子的抗拒心理。在尋找厭學(xué)原因時，人們
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1、盡量做到“三多”和“三少” 比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說：“到時間了，你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說：“別看電視了，快去做
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“厭學(xué)”這個詞語并不新鮮，尤其是家長朋友們，您真的了解厭學(xué)嗎？厭學(xué)是現(xiàn)今學(xué)生教育中一個令家長和學(xué)校都頗為頭痛的問題，學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)、排斥學(xué)習(xí)
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1 .創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)校教育環(huán)境，提高學(xué)生心理素質(zhì) 學(xué)校和教師在教育教學(xué)中都要勇于克服情感障礙，真正厚愛厭學(xué)學(xué)生，注意學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)，努力挖掘他
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生命的熱情在一次次的要求、批評、抱怨中被扼殺，而“殺手”正是給予自己生命的人，孩子能怎么辦？“這不是我想過的生活，我又沒有能力過我想過的生活
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人的一生都伴隨著學(xué)習(xí)，人生的進(jìn)步就是學(xué)習(xí)的累積過程，通過不斷學(xué)習(xí)孩子才能持續(xù)進(jìn)步，通過學(xué)習(xí)使孩子掌握了先進(jìn)的知識和技能，從而更加適應(yīng)和跟隨社
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聽隔壁王阿姨訴說她兒子平時學(xué)習(xí)比較吃力，上課像聽天書似的，老師留的作業(yè)根本也不會做，因此干脆不做，或抄襲別人的。老師天天批評都無濟(jì)于事，老師
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心觸碰心，讓家長更有效的幫助孩子。 從家庭教育的角度看家長如何幫助厭學(xué)的孩子： 傾聽孩子訴說，了解真實情況針對孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，注意使用不同
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1．學(xué)生自己的過高期望適當(dāng)?shù)钠谕祵δ繕?biāo)的實現(xiàn)有利，但期望值過高會引起不良的效果。高三復(fù)習(xí)階段，總是有一些學(xué)生對自己的能力和知識水平缺乏全面
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高三了，學(xué)習(xí)壓力很大，成績忽上忽下，自己屬于比較要強那種，但是又覺得自己心浮氣躁，對成績比較在乎，考試考不好很難受，再加上奶奶生病了，自己在
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1.對自己的現(xiàn)狀很不滿意，對自己不信任，經(jīng)常懷疑甚至否定自己，害怕周圍的學(xué)生超過自己并且距離會越拉越大。 2.考試之前一段時間一想到考試就焦慮，
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首先，高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個合適的定位和評價，自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實
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1.因為學(xué)習(xí)壓力大，對自己缺乏自信而導(dǎo)致的恐慌和焦慮； 2.在學(xué)校家長等環(huán)境作用下，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績高于一切，而忽略了考試的目的是什么； 3.把高考和高
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問題：孩子去年上高二，在宿舍玩手機被老師單獨談話、寫檢討后不肯去上學(xué)，之后就休學(xué)了，今年復(fù)學(xué)又出現(xiàn)無法融入到新班級和面對舊同學(xué)，上學(xué)變得斷斷
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多數(shù)女生會在高中階段出現(xiàn)成績階段性的下滑，這確實是一個比較普遍的現(xiàn)象，比如：文科班女生人數(shù)較多，這是不爭的事實，因為很多女生理科成績下滑，被
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“作為一名高三的學(xué)生，我覺得我現(xiàn)在有點厭學(xué)的情緒。我數(shù)學(xué)很差很差，其它的一般，如果高考數(shù)學(xué)及格就可以考一個很好的二本甚至是一本。我對數(shù)學(xué)，某
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有些事情，只有年輕時做意義才更大曾經(jīng)吃過的苦流過的淚付出的努力，都不會白費，生活總會以某種方式回饋給你，不是雞湯，真的。進(jìn)入社會中的人非常明
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面對厭學(xué)的孩子，很多家長束手無策，有些家長采取暴力懲戒措施逼迫孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，有些家長干脆聽之任之，不管不問，但都沒有產(chǎn)生什么實質(zhì)性的效果，逃
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玩游戲成癮已經(jīng)是社會問題了。 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)更發(fā)達(dá)了，各種網(wǎng)絡(luò)游戲爭奇斗艷、層出不窮，王者榮耀、吃雞、抖音、快手、短視頻、微視等等，好玩啊、好看啊
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唐山森泰教育升學(xué)方向1+4本科 別再擠獨木橋了，森泰為孩子搭建一座立交橋！ 對口國辦二本院校預(yù)科招生 獨特的教學(xué)方法——能走的走，能跑的跑，能飛的
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