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一個孩子長期感受不到來自家庭最基本的快樂、滿足和幸福，你要她/他如何去構(gòu)想屬于自己的美好未來，又如何有動力成為更好的自己？孩子會被強大的無力
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父母關(guān)系失和、父親缺席……有這些問題存在，家庭系統(tǒng)是不完整的。 一個家里，夫妻關(guān)系，父女、母子關(guān)系，彼此緊密關(guān)聯(lián)，共生存亡，家庭系統(tǒng)的失衡，
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為什么會有那么多一年級孩子恐學(xué)、厭學(xué)？ 小學(xué)新生入學(xué)時一些適應(yīng)不良的表現(xiàn)： 上課坐不久。這是注意力范疇問題，入學(xué)新生參與認知活動正常的保持時間
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平時要給予孩子一些積極的關(guān)注和理解 要關(guān)注孩子的內(nèi)心和外在世界，尤其內(nèi)心我們說進入青春期的心理陽光，比這個成績啊比什么都重要。 在我所教授的班
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1、因為學(xué)習(xí)壓力大，對自己缺乏自信而導(dǎo)致的恐慌和焦慮;2、在學(xué)校家長等環(huán)境作用下，認為學(xué)習(xí)成績高于一切，而忽略了考試的目的是什么;3、把高考和高
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我不想讀書！不想高考！我再也熬不下去了！高三有部分學(xué)生，在不同階段都具有不同程度厭學(xué)情緒的特點。具體表現(xiàn)為：對學(xué)習(xí)成績漠然，心情煩躁，無法集
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厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的一種“病癥”，它嚴重影響了學(xué)習(xí)活動的順利進行，對少年健康成長有很大危害性。我們應(yīng)該盡快消除學(xué)生中的厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象
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1、厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認識存在偏差，情感上消
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孩子厭學(xué)有可能與家長有關(guān)，如過多地責(zé)備孩子，緊盯孩子差的方面，過多嘮叨孩子，讀書時受到過多打擾，沒有想讀書的環(huán)境，家長不停催促“快去讀書,字
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父母來講，應(yīng)爭取做到 1、對學(xué)習(xí)提出規(guī)律化的明確要求 有規(guī)律地學(xué)習(xí)生活，有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此父母應(yīng)對孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律提出明確要求。
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中學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理與行為的原因是多方面的，既有學(xué)生自身內(nèi)在的原因，也有客觀外在的原因。 (一)學(xué)生自身內(nèi)在的原因主要是： 1、思想壓力和精神負擔(dān)
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表現(xiàn)一：上課時經(jīng)常心不在焉,東張西望,課后作業(yè)馬虎應(yīng)付或互相抄寫,有時甚至沒有完成,成績不斷滑落。 表現(xiàn)二：上課經(jīng)常打瞌睡，但下課時精神十足。作
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今天，中學(xué)生厭學(xué)的情況愈益嚴重，屢次發(fā)生中學(xué)生因課業(yè)負擔(dān)過重、心理壓力過大而導(dǎo)致的駭人聽聞的事件，這些事件不得不讓教育制度、考試制度、評價機
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這是一封早就應(yīng)該寫下的信件。面對著高三時光的悄然流逝，很多同學(xué)僅僅把冬天當(dāng)作蟄伏，僅僅把落后當(dāng)作墮落理由的時候，我決定寫下這樣的文字。 兩年
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1 、考好了，給你獎勵；考不好，就懲罰你！ 獎懲制度是簡單的，短期內(nèi)的效果也是有效的，不需要什么親子互動，這似乎也為家長們提供了一種解脫方式。
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越是高三，越是怕出問題，尤其是怕出現(xiàn)厭學(xué)情緒。不論是高三還是高一高二，厭學(xué)情緒都夠讓人煩心。那為什么我們會厭學(xué)，又該怎么辦呢？本文不僅適合學(xué)
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還有20多天就要高考了， 緊張的節(jié)奏弄得我都厭學(xué)了T^T， 感覺身體天天被掏空…… 最近幫主經(jīng)常看到類似的留言 別怕?。?！ 臨近高考我孩子卻厭學(xué)了，不
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小學(xué)階段是給孩子奠基，那么初中階段則是決定孩子能不能學(xué)業(yè)有成的分水嶺，如果初中學(xué)不好，孩子高中則會相對吃力，持續(xù)下來，考大學(xué)學(xué)的希望就會更加
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導(dǎo)讀：“我的孩子厭學(xué)怎么辦？”首先家長們應(yīng)該弄清楚：是哪些心理因素讓孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，對癥下藥，才能幫助孩子解決厭學(xué)問題。 在心理咨詢接待
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開學(xué)后，進入高三的學(xué)生或多或少會因為壓力和緊張而產(chǎn)生不同程度的厭學(xué)心理，如何防治高三厭學(xué)癥？ 防治手段一：為自己把把脈家長要幫助孩子在開學(xué)時
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