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高考若正常的話能上一本，但無奈失手考了個二本，本想復(fù)讀，但又怕頂不住壓力導(dǎo)致再次失手。 上大學(xué)以來，極度厭學(xué)，過得很痛苦，總有幾個念頭一直折
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如果不愛學(xué)習(xí)和對學(xué)校產(chǎn)生厭倦的情緒，是因?yàn)橐钟粼斐傻模覀円欢ㄒ鹣喈?dāng)大的重視。 不經(jīng)歷“抑郁”，怎能見彩虹 根據(jù)2017年世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)
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打是不對的，這并不能解決根本問題。有幾點(diǎn)建議： 1了解厭學(xué)原因 2打破厭學(xué)情緒，關(guān)鍵是樹立孩子的自信。自信來自別人的贊同和鼓勵。 3家長也要學(xué)習(xí)，
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有學(xué)生表示，自己的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)很重了，根本沒有精力再去做家長購買的教輔書，但家長還是熱衷于買各種練習(xí)題，上個年度的教輔書“有的連看都沒看就被
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記得我十多年前上學(xué)那會兒，學(xué)校的信息欄上總是貼滿了找家教的紙條，身邊同學(xué)打工，80%做的都是家教，我最猛的一個同學(xué)，因?yàn)楹苌朴诮绦『⒆?，一?天
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典型案例 下面的案例雖然分享過，在這里非常值得再學(xué)習(xí)一次。 這個厭學(xué)的女生當(dāng)時(shí)在備戰(zhàn)中考，學(xué)習(xí)狀態(tài)比較消極怠慢。 我輔導(dǎo)女生的母親，學(xué)會和女兒
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所有厭學(xué)生，都存在一個心理共性問題，就是“壓力”。 壓力讓孩子感覺很痛苦，他們會本能的用逃避學(xué)習(xí)的辦法，來達(dá)到逃避痛苦的目的（厭學(xué)）。 美國心
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高一的孩子的話是屬于青春期，這個是會有比較叛逆的情況。還有學(xué)習(xí)壓力大的話，也會引起孩子的厭學(xué)情緒，可以是去森泰教育學(xué)習(xí)，相信到那里之后會有改
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父母應(yīng)該多關(guān)注、愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在感興趣的事物中得到快樂，得到成就感，得到成長?？梢韵颉旧┙逃苛私庖幌拢d趣愛好一定是
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這個年齡的孩子是比較叛逆的，作為家長要了解孩子為什么厭學(xué)？是不是他有自己感興趣的東西？可以引導(dǎo)他學(xué)習(xí)。唐山森泰教育，是很知名的行業(yè)矯正學(xué)校，
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唐山森泰學(xué)校-森泰教育集團(tuán)-針對各類“問題孩子”的特點(diǎn)進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化的教學(xué)實(shí)踐中，獨(dú)創(chuàng)了頗具特色的具有獨(dú)特效果的教育法。專業(yè)從事青少年心理、行為
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中學(xué)生厭學(xué)寫作文其實(shí)也是短暫的現(xiàn)象，不是他厭學(xué)寫作文而是在寫作文的時(shí)候由于自己沒有素材可寫，無話可說等因素所以才會厭煩寫作文，當(dāng)孩子找到方法
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隨著第一輪復(fù)習(xí)的推進(jìn)，許多高三學(xué)生逐漸出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，心煩氣躁不想再繼續(xù)堅(jiān)持下去了，看到試卷課本就煩，除了學(xué)習(xí)做什么都行。高考生厭學(xué)只是一個
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1.目標(biāo)明確——明確高考目標(biāo)，同時(shí)分析自己的程度，明確差距。 對目標(biāo)學(xué)校的情況初步了解（包括歷年招生情況對比，有無加分限制）。 2.重視第一輪復(fù)習(xí)
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剛剛經(jīng)歷選科重新編班，升入高二的同學(xué)，馬上能感覺高二知識難度的大大增加，同時(shí)，由于要準(zhǔn)備高考，幾乎所有學(xué)校都會把高三的知識壓縮在高二講完。同
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高中是人生很重要的三年，我們有些同學(xué)覺得高一不必重視，到了高二高三再開始好好學(xué)習(xí)備戰(zhàn)也來得及。 其實(shí)不然，在忙碌的高中三年里，不抓緊，三年時(shí)
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“高二現(xiàn)象”是指高中生進(jìn)入高二后，出現(xiàn)了一系列學(xué)習(xí)和行為問題。比如：不完成作業(yè)、厭學(xué)、逃學(xué)、脾氣暴躁、頂嘴、打架、早戀、結(jié)交不良朋友等。 對
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有家長反映，自己的孩子讀初中時(shí)成績很好，但是上了高中之后成績就下降了，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象，問我該怎么辦。 回想起與考上高中的學(xué)生交談，發(fā)現(xiàn)這
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厭學(xué)是很普遍的現(xiàn)象，不外乎你是處于哪個階段，因?yàn)槟膫€階段都有自己不想去學(xué)習(xí)的情緒。 作為一個過來人，對高中三年有著很深的感受。我覺得高一是打
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厭學(xué)情緒帶來的負(fù)面問題 問題行為多成績差、逃學(xué)、與父母和老師做對抗、甚或一些不良的社會行為等。存在情緒障礙學(xué)習(xí)和考試焦慮、睡眠障礙、對自身能
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