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第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，要從整個(gè)家庭系統(tǒng)出發(fā)，去理解孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的真正原因。例如，孩子不愿認(rèn)真準(zhǔn)備高考，可能是與父親的疏遠(yuǎn)，得不到關(guān)注，孩子不能很
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主題貼：厭學(xué)家庭原因分析
常見(jiàn)“殘疾”家庭功能分析：家之不“家”。 如果在家里，父母對(duì)孩子不敢說(shuō)“重話(huà)”，那就說(shuō)明這個(gè)家庭的功能出了大問(wèn)題。所謂家之不“家”，就是家不
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主題貼：孩子厭學(xué)心理分析
一、恐懼 一個(gè)三年級(jí)男孩做作業(yè)拖拉，因?yàn)閶寢寯鄶嗬m(xù)續(xù)催孩子快點(diǎn)，后來(lái)慢慢嗓門(mén)越來(lái)越高，尖聲失控。 了解到，媽媽常常用孩子玩的架子鼓的小鼓槌打他
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“補(bǔ)課”不如“補(bǔ)方法” 功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的講座上認(rèn)識(shí)了位家庭教育的顧問(wèn)！在教育界也是很出名的，很多孩子都是用了他的方法，成
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如果你的孩子 1.不做作業(yè)，學(xué)習(xí)無(wú)興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，被動(dòng)地應(yīng)付學(xué)習(xí)； 2.把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，責(zé)任心不強(qiáng)、馬虎草率； 3.行為散漫，經(jīng)常曠課
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主題貼：催眠治療厭學(xué)嗎？
據(jù)小編所悉有些厭學(xué)的學(xué)生在“催眠”的幫助下確實(shí)是能夠重新燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。據(jù)悉，催眠治療的認(rèn)證國(guó)內(nèi)尚無(wú)明確統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，由此引發(fā)的
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主題貼：如何克服厭學(xué)
一、降壓減負(fù) 二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 克服學(xué)習(xí)困難 三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 四、想法在學(xué)習(xí)上獲得滿(mǎn)足 五、想法在心理上得到滿(mǎn)足 六、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容 七、作好
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主題貼：小孩子厭學(xué)怎么辦？
1、首先應(yīng)掃除各種可能渙散孩子注意力的因素，為孩子發(fā)明一個(gè)安靜，和祥、簡(jiǎn)略的學(xué)習(xí)環(huán)境。整潔、有序的環(huán)境有利于孩子會(huì)集注意力，孩子的房間要防止
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記得生物課程中有這么實(shí)驗(yàn)，巴普洛夫的條件反射實(shí)驗(yàn)：當(dāng)被實(shí)驗(yàn)觀察的狗的嘴里被放入肉肉時(shí)，實(shí)驗(yàn)者便同時(shí)搖動(dòng)鈴鐺，反復(fù)如此訓(xùn)練，只要鈴鐺發(fā)出聲響，
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1、對(duì)于刺激事件的情緒，即對(duì)于叛逆厭學(xué)逃課問(wèn)題的情緒，是高興還是難受，如果對(duì)叛逆厭學(xué)逃課問(wèn)題是難受，那么就采用叛逆厭學(xué)逃課問(wèn)題具體方法對(duì)于難
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